文档介绍：培训师授课能力培训课程提纲单元一:内部讲师的角色认知单元二:讲师的胜任素质与核心能力单元三:讲师的课堂掌控方法与技巧测试讲授互动电影案例分析练****点评学****专业化的知识+提出有见地的问题的能力+实施行动研讨、互动、练****方式和学****心态的约定自始至终贯穿竞赛、练****互动★学****不是一项旁观者的运动。所有真正的学****都是主动而非被动的。★学****是以学员而非老师为主要力量的探索过程。★学****的效果是学****者的反思和发现。★老师是引导者和信息资源提供者。培训前测量 1(有问题的欢迎交流) 关于你的授课我们只是想更准确的了解您的授课信息培训前测量 2(知道的请回答) 培训基本知识共 10 道题怎么样?都掌握吗? 不知道也没关系,让我们一起学****识别、开发潜能?自我评价法?测试法?橱窗分析自己看见自己看见自己看不见自己看不见别人看不见别人看不见别人看见别人看见隐私隐私我我潜在潜在我我公开公开我我背脊背脊我我乔哈里橱窗培训目标了解现代培训理论与技术了解***培训师的胜任能力要求了解培训师的角色定位与自我发展路径、策略学****并演练培训师课堂掌控技巧了解成年人学****特点,课程设计特点学****互动方法,增强课程吸引力破冰游戏破冰游戏 分钟组队,并将以下内容写在大纸上: 1组长 2 组名 3队训 8-12 个字(寓意围绕团队学****目标,即解决什么问题,提高什么能力),要做到让成员感到鼓舞并且认同。 4每位成员姓名及拟开发讲授(或准备开发的)课程名称。 :代表介绍以上内容。每位成员 3句话 1分钟自我介绍。在我们的团队里 ,不会担心受到指责 ,遇到困难也坚持下去学****约定全天的培训始终在记录各组参与程度和质量,发言、练****的数量,先后顺序,质量,成绩纪律:先说优先, 禁止与先发言者内容重复怎么办? 迟到、早退: 旷课: 上课手机响: