文档介绍：四年级上册英语试卷分析
黄坑小学龚海红
本次考试，教师不监考本班学生，充分体现了考试的公平真实。新课标指出小学英语教学评价的目的是激发学生学习兴趣和积极性。此次期末试卷 的出题思路非常明确，通过试卷的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。
一、试题 特点
1、注重基础知识的考察
试卷能充分体现考察学生基础知识为主要目标的命题原则，依据课本，对一些学生必须掌握的基础知识作为重点考察的内容（如重点单词的书写，主题句型的练习），这些知识能为学生以后的学习打下坚实的基础。
2、突出语言的交际功能
英语作为一种语言，是一种交际的工具，而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听力能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。本次考试听力部分40分，笔试部分占了总分的60%，为的是让学生能够学有所用。此次听力部分第四题是听录音两遍，选择正确的答语，很多同学在这一环节失分较多，可能一下子不能马上判断分析出句子的答语是什么？作为教师在这一环节我有很大的失误，平时我不太注重学生对句子的训练以及句子的听力训练，以后我会多想办法让学生在记忆单词的同时，也注重对句子的训练。
3、渗透了能力考察的要求和一些生活常识。
语言学习是为了交际。小学英语教学不仅要给学生一些基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考察。以前的考试当中阅读部分都是一篇，主见对这一语言运用能力的要求是很高的。
二、试卷总体情况分析
笔试部分主要考察学生的语言基础知识和基本技能，包括词组、语法和一些课本中关于一些常识等方面的考察。现分析如下：
1、找出不同类的单词，将其字母代号填在括号里。本题主要是对重点单词的考察，虽然平时总是强调单词的重要性，大多同学都掌握的还可以，但是还是有些同学对三年级出现过的单词有所遗忘，对本学期学的单词倒是记得很牢。
2、根据图片选出正确的句子。一幅图，两个选项。首先要求学生看懂图意，同时也要求学生看懂句子，这样才能做出正确的选择。这题虽然形式简单，考察了学生情景对话知识以及对一些语法的考察。
3、单项选择：这道题涉及到口语练习，动词的时态变化，关键短语等，同时考察了学生对重点句子的整体认读能力，要求学生能够把句子连接起来理解句意，还考察学生对句子和单词的掌握情况，同时还要会分析判断，所以这题学生完成的并不好，很多学生没有理解句子的含义，大多数学生都是蒙的，猜的。
4、根据图画提示选择合适的单词填空，一空一词，注意书写规范。本题是对重点单词的考察。大部分同学根据图意选择单词填空，但是有些同学书写的单词格式不对，有些同学书写单词比较粗心，总是漏写字母大家就失分还是比较多的，说明学生写的能力跟不上，这是我们班以后努力的方向。
5、将下列句子按1,2,3,4,5的排序，组成一段对话！这道题相对来说有点难度的，