文档介绍：第九单元 溶 液
实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
知识与技能
（1）学会配制一定溶质质量分数的溶液。
（2）加深对溶质的质量分数概念的理解。
过程与方法
通过练习一定溶质质量分数溶液的配制，使同学们掌握溶液配制的基本步骤。
情感态度价值观
（1）让同学们在溶液配制的实验探究的过程中，了解溶液与生产生活的广泛联系，了解学习化学的最终目标是为社会服务。
（2）学习从质和量两方面对溶液的组成进行研究。
实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
教学目标
请阅读课本P47-48，完成相应实验探究并思考如下问题：
知识点 配制一定溶质质量分数的溶液
：____、_________、
______、_______。所需要的常用仪器有_________、_____、______、_______等。
：_____、_____、_____、
______。
，用天平称取固体质量，若砝码和固体放反了位置，可能会造成溶质质量分数________；用量筒量取水的体积时，若俯视读数，会造成量取水的实际体积偏____，溶质质量分数________。
计算
称量或量取
溶解
装瓶
托盘天平
量筒
烧杯
玻璃棒
计算
量取
稀释
装瓶
偏小
偏大
小
[思考]如果我们要配制溶质质量分数一定的溶液，需要哪些仪器和操作?
配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液
【实验用品】
仪器
玻璃棒
托盘天平
药匙
仪器
称取
量筒
胶头滴管
量取
溶解仪器
烧杯
药品
氯化钠
水
【实验步骤】1．计算，2． ，3． 。
称量、量取
溶解
知识点 配制一定溶质质量分数的溶液
温馨提示
1．天平使用时注意用称量纸、左物右码的原则。
2．量筒量取液体时注意观察的方法，不可俯视或仰视。
3．溶解时用玻璃棒搅拌能加快溶解，但搅拌时不可将溶液溅出。
【讨论】
若出现上述错误，会对实验结果产生怎样的影响？
分组实验：完成P47【实验步骤】1：
配制质量分数为6%的氯化钠溶液
知识点 配制一定溶质质量分数的溶液
归纳1：
（1）计算配制50g质量分数为6％的氯化钠溶液所需
氯化钠和水的质量：氯化钠 g，水 g。
（2）用托盘天平称量所需的氯化钠，倒入烧杯中。
（3）把水的密度近似看作1 g·cm-3。用量筒量取所需的水，倒入盛有氯化钠的烧杯里。
（4）用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。
（5）将配好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签(标签中应包括药品名称和溶液中溶质的质量分数)，放到试剂柜中。
：
（1）仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒；（2）步骤：计算、称量（包括量取）、溶解、装瓶贴签保存。
知识点 配制一定溶质质量分数的溶液
[讨论]溶液稀释问题解题的关键是什么?
2．溶液稀释和配制问题的计算
稀释后溶液质量增加，溶质质量分数减小，溶质质量不变。
关键：稀释前溶质的质量=稀释后溶质的质量
分组实验：完成P47-48【实验步骤】2：
用已配好的6%的氯化钠溶液配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液。
归纳2：
：
（1）仪器：量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒；
（2）步骤：计算、量取、混匀、装瓶贴签保存。
知识点 配制一定溶质质量分数的溶液
用氯化钠固体配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液需要用到的仪器有（ ）
①烧杯 ②量筒 ③药匙 ④托盘天平 ⑤玻璃棒 ⑥漏斗⑦蒸发皿
B.①②③④⑤
C.①③④⑤ D.①⑤⑥⑦
解析：用固体溶质配制溶液，称固体溶质需要托盘天平和药匙，量溶剂需要量筒和胶头滴管，溶解需要烧杯和玻璃棒，故选B。
B
知识点 配制一定溶质质量分数的溶液
某同学用固体氯化钾配制8%的氯化钾溶液，实验室现有①托盘天平；②量筒；③烧杯；④玻璃棒；⑤酒精灯等仪器。请按要求回答下列问题：
（1）配制100g质量分数为8%的氯化钾溶液，所需氯化钾的质量 为 g 。
（2）用托盘天平称量所需的氯化钾。托盘天平调节