文档介绍：2008年《中等职业学
文教学大纲》分析与解读
人民教育出版社新大纲中
职《文》教材銜介
三,关于教材使用与教学几点
考与建议
2008年《中等职业学校
语文教学大纲)分析与解
新大材为结上的优点
井一步完善了体例结构
明确了程的定位与定性
界证了教学内容的完备与有效
规了教学改革与行为
逻辑层次更加清,便教师操作
“为什么教
(课程任务)
“教学什么”(课程教学目标、教学
内容与要求)
“怎么教学”(教学实施建议)
怎么评价”(考和评价建以)
新大纲的主要特点
职业教育特色鲜明
所大纲修订以合理淡化学科课程特征充
分体现职业教育特色作为主要目,体现为
1)课程教学目标定位于文应用能力的养
①)非了“语文应用能力”的内
②明确了“情感态度与价值观”的取回
关键性的修改:
养学生具备适应就业和创业需要的语文应用
握日常生活和职业岗位需要的现代文阅
力写作能力,口交际能方
明确了有关“情感态度与价值观”的内容:
祖国文的思想感
提高品德修养和审美情趣〃,应为学生“职业生涯的
发展定基础
课程教学目标定位:
生从业后必须具备的语文应用能力,强调语
学****为提升学生职业素养和职业生涯的发展定基础
突出了中职学校文程的服务功能。
②)教学内容结构照模块形式计
我学内容以糖块化的形式呈现,使中等职业
文程在课程结构上体现新的特点,具有鲜明
的职业教育特色
①模块方式适应了职业教育体制机制创新的要求
基础模块职业糖块
形模块
必修内「限定选修内任意选修内
模块所形成的结构体现了规定性和
灵活性相结合的原则
②模块方式凸显了课程的选择性
黄块化的结构,使学校影学生根据专业
及实际需要选择教学(学****内容成为可能
职业模块的置,为体现培文程教
如体现职业情境如何相机培养职业素养
提供了一条可行的路径
)课程内容体现了职业教育培养目标
的需要
①在“阅读”与“表”部分强化了职业岗位所需要
的应用性内
在“学内容与要求”中,对职业位对文课程
教学的要求,用过明内容,提出要求的方式进行落
基础模块的“读〃:“提高搜集相关职业信息
的能力,从说读中了解社会、了解职业,培养职业意
识
x职业模块的“表达
面等语际的方法和技能,做到符合职
业岗位的要求。
②置了文统台实践活动,为教学中创
职业情境提供了杀件
在“教学内容与要求”部分,设置了文综合实践
示明确为:通过情境中的实活动提高学生综合
运用知识、技能、方法的能力其中的“情境”是指学
学****生活,社会生活,职业工作环境
职业模块明确提出:“相关职业的实际需要出发
选取活动内容,计活动项目,漠职业情境,组级
活动中提高语文应用能力,增强合作意
识和团队精神,提升职业素养”的要求