文档介绍：健康与社会健康教育20154
健康与社会健康教育20154健康与社会健康教育20154目录健康教育的定义与方法
健康教育相关行为的干预与方法
社区健康促进
目录
健康教育的定义与方法
健康教育相关行为的干预与方法
社区健康促进
健康教育的定义与方法
（一）健康教育的定义
健康教育（Health Education）是通过有计划、有组织、有系统、社会性的教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或降低危险因素，预防疾病、促进健康、降低伤残率和死亡率，提高生活质量。
健康教育不是一般的卫生宣传和卫生知识的普及
而是需要运用医学、行为科学、教育学、心理学、传播学等多学科的知识向公众普及卫生科学知识。
（二）健康教育的意义
增加人们的健康意识；
改变不良的卫生****惯和不健康的生活方式；
掌握自我保健的知识和技能
健康教育的核心：
促进人们改变不良的行为和生活方式。
（三）健康教育的目的、特点、任务
目的
通过健康教育活动，达到改善、维护和促进个体和社会的健康状况，提高文明水平。
健康教育的特点
（1）是整个卫生工作的先导和基础，对提高全民族的健康水平具有相当重要的战略意义。
（2）是全民的教育，整个人群都是健康教育的对象。
（3）健康教育是终身教育，贯穿于人类生命全过程。
（4）健康教育是以行为****惯的干预为目标的行为教育，它是知、信、行的教育过程。
（5）是卫生事业中具有基础性、公共性、公益性和福利性等属性的事业。
健康教育的主要任务
（1）通过各种形式的健康教育活动，普及卫生知识，提倡文明、健康、科学的生活方式，提高全民的健康文化素质。
（2）建立或提高个人和群众对预防疾病和促进健康的责任感。
（3）促进个人和群体明智地选择有益健康的行为，提高自我保健能力。
（4）促进全社会都来关心疾病和健康问题，创造一个有益健康的社会环境。
（5）加强社区行动，挖掘有利于利用社区资源，动员与组织社区人群积极参与社区健康规划和各项活动，解决自身健康问题。
健康教育的主要任务
（四）健康教育计划设计与实施步骤
1．计划前研究
通过事先进行周密而科学的研究来设计、计划健康教育活动的过程
（1）问题与政策分析 实际上是一种“社区诊断”，它应用社会学、流行病学等的调查研究方法，分析社区或社区人群存在哪些主要的健康问题；这些问题中哪些是可干预的和社区人群所最需要的；最后确定如何开展健康教育。