文档介绍：天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO：1
课题
空气的性质
实验名称
空气的性质
班级
四（ ）班
指导教师
实验时间
实验小组长
组员
实验材料
水槽、塑料袋、烧杯、饮料瓶、气球、木棒、缝衣针、注射器
实验过程：
1、用注射器抽气后射入水中。
2、把大小两个气球充气后吊在小木棒上，使它们保持平衡。
3、把充气的气球嘴松开。
4、把装满空气的塑料袋用手挤压。
我们的发现：用注射器抽气后射入水中有 冒出，小木棒上的气球，大的 ，小的 ，松开手后气球里的气 ，用手挤压塑料袋，塑料袋变形。
实验结论：空气有 、 、 、 等性质。
教师评价
天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO：2
课题
热空气和冷空气
实验名称
热空气和冷空气
班级
四（ ）班
指导教师
实验时间
实验小组长
组员
实验材料
蜡烛、纸蛇、纸杯、木棒、玻璃杯、香、玻璃板、保鲜袋、
实验过程：
1、准备两个同样大的玻璃瓶，其中一个设法使它变冷，另一个使它变热。
2、在热瓶中放入点燃的香，等瓶内的烟充满瓶后把香取走，立即用玻璃板把瓶口盖上。
3、将冷气瓶瓶口对准热瓶口放置然后快速抽取玻璃板。
4、对调两个瓶的位置（瓶口不能分开），观察烟雾的流动情况。
我们的发现：热空气往 ，冷空气 。
实验结论： 空气受热 ，遇冷 。
教师评价
天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO：3
课题
空气中有什么
实验名称
空气中有什么
班级
四（ ）班
指导教师
实验时间
实验小组长
组员
实验材料
水槽、蜡烛、硬饮料瓶、火柴
实验过程：
1、把蜡烛固定在玻璃上，放进有水的水槽中，点燃蜡烛。
2、再用无底的塑料瓶罩上，然后立即盖上盖拧紧。
3、观察有什么现象发生。
我们的发现：蜡烛慢慢 ，水涌进 里。
实验结论： 燃烧时耗去一部分 。
教师评价
天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO：4
课题
空气中有什么
实验名称
空气中有水蒸气
班级
四（ ）班
指导教师
实验时间
实验小组长
组员
实验材料
碎冰、玻璃杯、卡片
实验过程：
1、把小冰块放入干燥的玻璃杯里。
2、用上卡片把玻璃杯盖上几分钟。
我们的发现：玻璃杯的外壁有 和 。
实验结论： 空气中含有 。
教师评价
天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO：5
课题
冷热与温度
实验名称
冷热与温度
班级
四（ ）班
指导教师
实验时间
实验小组长
组员
实验材料
烧杯、温度计、铁架台、热水
实验过程：
1、把一支温度计放入一杯热水中，每隔2分钟观察一次温度计上的高强度，并记录下来。
次数
开始时
2分钟后
4分钟后
6分钟后
8分钟后
刻度
我们的发现：热水慢慢变凉，温度计的刻度也在下降。
实验结论： 热的物体 高，冷的物体 低。
教师评价
天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO：6
课题
热的传递
实验名称
热在液体和空气中传播
班级
四（ ）班
指导教师
实验时间
实验小组长
组员
实验材料
烧杯、茶叶末、酒精灯、三角架、石棉瓦
实验过程：
1、把茶叶末放入水中加热。
2、在装满烟雾的热气瓶口对口接一个冷气瓶。（热瓶在下，冷瓶在上）
我们的发现：
实验结论：液体或气体受热 、遇冷 ，使冷热物体或气体相互混合，这种传热方式称为 。
教师评价
天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO：7
课题
加热和冷缩
实验名称
液体热胀冷缩
班级
四（ ）班
指导教师
实验时间
实验小组长
组员
实验材料
水槽、烧瓶、红水、胶塞、细玻璃管
实验过程：
1、准备一只中间插有细管的胶塞。用胶塞塞紧瓶口。
2、往瓶里加满了染色的酒精或水。
3、把瓶子放入水槽，记录细管里水面的位置。
4、往水槽里加入热水，观察细管里水面的位置有什么变化。