文档介绍：课程结构
第一章 会计学总论
第二章 会计循环
第三章 流动资产
第四章 长期资产
第五章 负债
第六章 所有者权益
第七章 损益
第八章 会计报告
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会计学课件会计学总论
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第一章 总论
第一节 会计的产生与发展
第二节 会计的涵义与目标
第三节 会计假设与基本原则
第四节 会计要素与会计等式
第五节 会计规范与会计伦理
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会计学课件会计学总论
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第一节 会计的产生与发展
一、会计的产生
（一）古代会计－会计产生到复式簿记应用前
人类的史前时期到13世纪
古埃及的内控制度与记录官
古巴比伦的商业和公共管理记录官
黏土版所载的楔形文字
中国周朝的司会掌管百物财用
宋朝的四柱清册（旧管＋新收＝开除＋实在）
古希腊在BC630年发明铸币并应用到会计记录
公元前5世纪雅典出现财务公开思想
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会计学课件会计学总论
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（二）近代会计－复式簿记应用到20世纪50年代
地中海沿岸，商业贸易和金融业发展，建立银行、发明汇票。经济的发展使单式簿记受到挑战，出现了复式簿记的萌芽。
复式簿记产生的几个条件：书写艺术、算术、私有财产、货币、信用、商业、资本在当时的意大利均已具备。
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会计学课件会计学总论
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（三）现代会计－20世纪50年代至今
电子计算机的出现与应用
传统会计分成对内会计（管理会计）和对外会计（财务会计）
这一划分使会计进入了一个新领域，并随着经济的迅速发展
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会计学课件会计学总论
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二、会计发展的几个阶段和会计新领域
（一）里程碑性质的事件
1494年意大利传教士、《算术•几何及比例概要》，其中第3章《簿记论》详细介绍了复式簿记，使会计进入了一个新领域
1854年，英国爱丁堡特许会计师公会的批准成立，标志着会计作为独立职业的出现。注册会计师职业的出现使会计有了长足发展。
20世纪50年代，以美国为代表的财务会计与管理会计的分离
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（二）会计新领域
管理会计
社会责任会计
人力资源会计
外币会计
作业成本会计
环境会计、
国际会计、税务会计
通货膨胀会计、合并会计报表、分部报告会计
网络会计
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会计学课件会计学总论
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第二节 会计的涵义与目标
一、会计涵义的几种观点
（一）陆派会计观点
会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作
（二）海派会计观点
会计是一个以提供财务信息为主的一个经济信息系统。将大量的信息进行识别，并将可以进入会计信息系统的信息进行加工、处理，再以特定方式将加工的信息输出给信息使用者。
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会计信息系统示意图
信息输入 信息交换 信息输出
会计是为信息使用者提供决策有用信息（主要是财务信息）的一个信息系统
信息交换
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二、会计目标
会计的基本目标是为各种信息使用者提供其决策有用的各项相关信息
（一）会计信息使用者
内部使用者：企业各级管理层人员及全体职工
外部使用者：投资者
债权人（包括现有的投资者、债权
人和潜在的投资者、债权人）
国家税务等管理机关
证券分析机构及证券分析师
企业客户和广大社会公众
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会计学课件会计学总论
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