文档介绍：2017-2018 学年四年级语文上册教学计划
2017-2018 学年四年级语文上册教学计划
紧张而又有序的教学工作与又开始了，为能让四（ 3）班每一位学生都得到尽可能的全面发展，也为了
使新学期班级上能有新的气息，根据本学期学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计
划。
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为****惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。
二、班级基本情况
四（ 3 ）班共有学生 50 人，其中男生 24 人，女生 26 人。大部分学生在识字、写字****作、口语交际等方面有了很大提高，学********惯良好，并且掌握了一些学****的方法，表现令人满意。但部分学生不爱学****学<br****基础较差，学********惯有待于加强，成绩有待于提高。在本学期的教学中，应在让每个孩子都进步的基础上，继续多关注培优转差，帮助每位学生不断进步。
三、教材分析
教材继续按专题编组。全册共分八组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。八个专题，专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学****语文的特点。依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。其中第三组（中外童话）和第七组（成长的故事）还安排了综合性学****使这两组的学****内容与形式更加丰富多彩。每组开头
的导语点明本组的专题，并提示学****要求。课文由 3-5 篇课文组成。课文均围绕专题编选，分精读课文与
略读课文两类。全册共有课文 32 篇，其中精读课文 18 篇，略读课文 14 篇。精读课文后有思考练****题。
略读课文在课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学****要求。在部分课文后面，
安排有 “资料袋 ”或 “阅读链接 ”，以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。教材后面还附有 8 篇选读课文。
每个语文园地由 5 个栏目组成。其中 4 个是固定栏目： “口语交际 ****作 ”、 “我的发现 ”、 “日积月累 ”。另有 “宽带网 ”、“趣味语文 ”、 “展示台 ”、 “成语故事 ”，分别在 8 个语文园地中各安排两次。两个 “宽带网 ”安
排在第五组和第八组，引导搜集、了解有关我国的世界遗产和科技成就方面的资料；两个 “展示台 ”安排在
进行综合性学****的第三组和第七组，为学生交流展示综合性学****的成果提供舞台。
本册要求认识 200 字，会写 200 字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里
列出；要求会写的字只在精读课文中安排，列在课后的方格里。教材后面附有两个生字表，生字表一是要
求认识的字，生字表二是要求会写的字。每组课文后有 “词语盘点 ”，分 “读读写写 ”与“读读记记 ”两栏。 “读
读写写 ”中列的是本组精读课文中出现的由会读会写的字组成的词语； “读读记记 ”中列的是由要求认识的字组成的词语，略