文档介绍：高二思想政治第三课第三节
实施依法治国
第三课第三节实施依法治国
一、学案导学
1、依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。
2、依法治国包括三方面的内涵：
一是：依法治国的主体是人民群众。
二是：依法治国必须制度化、法律化。
三是：依法治国必须坚持党的领导。
3、全面依法治国的总目标是：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
一、什么是依法治国
二、依法治国的意义
4、实施依法治国对加快我国社会主义民主法制建设的步伐，实现社会主义现代化建设的宏伟目标具有重要意义：
依法治国是国家长治久安的重要保障。
依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。
依法治国是社会文明进步的重要标志。
，是中国共产党在深刻总结中外一切治国经验基础上得出的科学结论.
(1)、二者相互区别：
①手段不同:
法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为。
德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想道德觉悟。
②范畴不同:法治属于政治建设，属于政治文明。
德治属于思想建设，属于精神文明。
(2)、二者相互联系：
法治与德治相辅相成、相互促进。两者缺一不可，不可偏废
三、依法治国与以德治国相结合
(2)坚持依法治国和以德治国相结合的意义
把依法治国和以德治国结合起来，是实现中华民族伟大复兴和国家长治久安的重要保证，也是社会主义市场经济健康发展的重要保证。
第三课第三节实施依法治国
二、体验悟学
1、依法治国是以“法治”代替“人治”
小组活动
谈谈“人治”与“法治”的区别
教材描述：
依法治国是以“法治”代替“人治”，国家的各项工作都必须依法办事，不能因人而变。
高二（5）班专题社会调查表
主题
“法治”与“人治”的区别
调查时间
调查小组
信息来源
①调查走访（） ②查阅资料（） ③网络搜索（） ④其它方式（）
主要区别