文档介绍：生于忧患，死于安乐
《孟子·告子下》
花甸中学 冯嘉玫
青蛙在开水里逃生
青蛙在温水里死亡
学****目 标
⒈准确而流畅地朗读课文
⒉掌握一些字词的特殊用法，并准确翻译课文（重点）
⒊理解“生于忧患，死于安乐”的道理（难点）
孟子(约前372年～约前289年)，名轲，字子舆，邹 (现在山东邹城市)人，战国时期思想家、教育家，是儒家思想的代表人物。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，后世常以“孔孟”并称，尊称孟子为“亚圣”。孟子生活在兼并战争激烈的战国中期，他在孔子的仁学基础上，提出了系统的“仁政”学说。
作者简介
给下列红字注音：
舜发于畎亩之中
(shùn)(quǎn)
傅说举于版筑之间
胶鬲举于鱼盐之中
法家拂士
曾益其所不能
百里奚
(yuè)
(ｇé)
(ｂì )
(zēng)
(xī)
生于忧患，死于安乐
舜／发于／畎亩之中，傅说／举于／版筑之间，胶鬲／举于／鱼盐之中，管夷吾／举于／士，孙叔敖／举于／海，百里奚／举于／市。 故／天将降大任／于是人也，必先／苦其／心志，劳其／筋骨，饿其／体肤，空乏／其身，行／拂乱／其所为，所以／动心／忍性，曾益／其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入／则无／法家拂士，出／则无／敌国外患者，国／恒亡。然后知／生于忧患，而死于安乐也。
朗读课文
疏通文意
：
论点、论据、论证
：
（例证法）：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点
：用经典著作中的精辟见解和古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点
：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点
：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
：也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。
：也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。
：是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从特殊到特殊的论证方法。
：它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。 因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。
第一段
列举六位名人事例
担当重任必先经过一番磨练
第二段
身处逆境须奋发
国务忧患必灭亡
生于忧患，死于安乐
个别
一般
客观
主观
个人
国家
正面
反面
中心论点
舜是从田地间被任用的，傅说是从筑墙的泥水匠中被选拔的，胶鬲是从卖鱼盐的商贩中被举用起来的，管夷吾是从狱官手里被释放并举用的，孙叔敖是从隐居的海边被举用进了朝廷的，百里奚是从市场上被买来并重用的。所以，上天将要下达重大责任给这样的人， 一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦，使他受到贫困之苦，在他做事时，使他所做的事不顺利，用这些方法来使他的内心惊动，使他的性格坚忍起来，增加他本来所不具有的才能。
一个人，常常犯错误，这样以后才能（注意）改正；内心困惑，思虑堵塞，然后才能奋起，有所作为；表现在脸色上，流露在言谈中，然后才能被人们了解。（一个国家）国内如果没有坚守法度的大臣和能辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对的国家和外国侵犯的危险，这个国家常常会有覆灭的危险。这样以后，人们才会知道忧患激励人奋起，使人生存、发展，而安逸享乐使人萎靡，必将导致灭亡。
译文：
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
发：兴起，指被任用 畎亩：田地 举：选拔，任用
士：狱官 市：市集
舜从田地中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲从鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官(手中获释)被录用为相，孙叔敖从隐居的海边被任用，百里奚从奴隶市场上被(赎回)并登上相位。