文档介绍：中班科学活动我有好办法教案反思
中班科学活动我有好办法教案反思主要包含了设计意图， 活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反
思等内容，探索发现各种工具固定图书的方法，进行简单统计，提高认知能力、观察能力、操作能力、记录能力，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看我有好办法教案吧。
设计意图：
3— 6 岁儿童学****与发展指南》明确指出：幼儿的科学学****是在探究具体事物和解决实际问题中， 尝试发现事物间的异同和联系的过程。 幼儿科学学****的核心是激发探究兴趣， 体验探究过程， 发展初步的探究能力。 ***要善于发现和保护幼儿的
好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、 比较、操作、实验等方法，学****发现问题、分析问题和解决问题；
帮助幼儿不断积累经验， 并运用于新的学****活动， 形成受益终身
的学****态度和能力。日常生活中，幼儿已接触很多工具 对它们
十分感兴趣， 但幼儿对工具的认识仅是一些感性经验， 对工具的
具体用途、 种类还不是很了解。 工具世界里隐含的各种各样的科
学原理和丰富知识，是孩子们认识生活、动手操作、 探索秘密的重要教育资源。
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本次活动主要让孩子通过操作、观察及其讲述等手段，了解日常生活中一些常用工具的名称、 作用以及它给人们生活带来的方便， 并亲手尝试使用它们， 让孩子在自主活动中增添一些科学知识。
活动目标
1、探索发现各种工具固定图书的方法。
2、进行简单统计，提高认知能力、观察能力、操作能
力、记录能力。
3、能积极参与装订图书活动， 体验观察和探索的乐趣。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动重难点
1、知道一些常用小工具的名称以及用途。
2、学****探索常用小工具的一些使用方法。
活动准备
幼儿准备：认识身边常用的工具。
教师准备：朵拉手偶，图片、回形针、订书机、夹子、
铅笔、毛线、眉毛夹、固体胶若干，统计表、四个画架和适合活
动情境的音乐
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活动过程
一、以故事情境导入活动
老师出示朵拉手偶说： 嘿，小朋友们好， 我是你们的朋
友朵拉，我家刚开了一家印刷厂，厂里印了好多画纸， 我想把它们装订成图书， 但我不知道该用什么工具装订， 你们能帮我想到好办法吗？ ( 请幼儿说出自己的办法 )
二、探索发现哪些小工具能够帮助固定图书
1、操作前的猜想
教师：我这里有很多工具图片 ( 出示六张图片 ) ，请你们把认为能装订图书的工具找出来。
2、幼儿操作
教师：每个小朋友都有这几样工具， 我们一起来做一做，看看哪些工具 能帮助我们装订图书， 请把每一样工具都试一试。
( 教师除了鼓励幼儿各