五年制五年制《老年护理》课程理论教学大纲-word（精）.doc

文档介绍：五年制《老年护理》课程教学大纲适用专业: 护理适用层次: 五年制高职课程类别: 专业课开课学期: 第4 学期总学时: 36 学时编写人员: 鞠兴华审核人员: 编审日期: 一、课程说明 1. 本课程的性质和任务: 《老年护理》是一门护理专业必修的临床护理课程。其内容主要包括: 人口老龄化和衰老的相关概念、老年人的健康评估和保健、老年人健康问题的护理和各系统常见疾病病人的护理实践, 运用护理程序对老年人实施整体护理的一门重要的护理学科。本课程的任务是在整体护理理念的指导下, 以培养学生良好的职业素质为核心, 运用所学知识和技能为老年人提供最佳的服务, 从而满足老年人的健康需要和提高生活质量, 达到健康老龄化的现代护理目标。 2. 本课程教学目标: (1 )教学知识方面:了解老年人与老年护理的基本概念和基本内容;熟悉老年人的身心特点和常见疾病及特点、常见的护理诊断及医护合作性问题; 掌握满足老年人生理、心理、治疗需求的护理知识以及健康教育的基本知识。(2 )能力方面:掌握健康评估的方法,具有运用护理程序对老年人实施整体护理的能力; 学会沟通与交流的技巧,具有人际交往及健康教育的能力;熟练掌握老年护理的各种操作技能。(3 )综合素质方面:树立以病人为中心,一切为了病人的护理观,尊重和爱护老年人;具有勤奋学****的态度, 严谨求实的工作作风; 救死扶伤、爱岗敬业的道德素质; 具有高度的责任心、同情心;爱心及团结协作精神。 3. 本课程教学与其他课程的关系: 老年护理学与其它医学基础课和临床课程有着密切的联系。一般情况下, 学****本课程之前应学****基础护理、健康评估、临床护理、预防保健、和相关的基础医学、人文科学知识, 运用现代老年护理理论和沟通技巧,通过护理程序对老年人进行健康评估和整体护理。 4. 教学时数分配: 教学时数分配表章(节) 教学内容总时数理论时数实践时数第一章绪论 220 第二章老化的理论 110 第三章老年人的健康评估 422 第四章老年人的心理健康 220 第五章老年保健与健康促进 422 第六章老年人日常生活及常见健康问题的护理 642 第七章老年人安全用药的护理 330 第八章老年期各系统常见病病人的护理 990 第九章老年人的家庭护理与临终监护 532 总计 36 288 5. 建议教材与参考书: [1]. 化前珍· 《老年护理学》· 人民卫生出版社: (第二版)北京· 2007 年1月[2]. 李法琦· 《老年医学》· ***: (第二版)北京· 2008 年5月[3]. 李源· 《老年病学》· 第四军医大学出版社: (第二版) · 2008 年4月[4]. 成蓓· 《老年病学》· ***:北京· 2004 年9月[5]. 黄剑琴· 《老年人照护》· 科学技术文献出版社: (第一版)北京· 2005 年 6. 考核模式: ⑴. 考核方式:理论考试(闭卷笔试) 、实验课采用考核及评估方式定成绩。⑵. 成绩构成:理论考试成绩占总成绩 60% ,实验占总成绩 20% ,平时考勤占总成绩 20% 。二、课程内容第一章绪论【教学内容】第一节人口老龄化的现状和发展趋势第二节老年相关学科基本概念第三节老年护理学的概念和范畴【教学要求】掌握老年人的年龄划分; 熟悉老年人与人口老龄化、老年病学、行为医学、老年社会学、老年护理学概述; 了解度量