文档介绍：政教主任述职报告
述职人：张光大
过去的一年，在学校领导的正确领导下，在班主任同志们的支持配合下， 政教工作取得了一定成绩。为学校教育教学工作顺利进行，起到了夯实基础和 保驾护航的作用。转眼间2010年已经结束，现就这一年来的工作和学****情况做 以总结，以期在以后的工作中能够继续发扬优点，同时能尽量避免不足，同时 也希望各位领导及同志们不吝赐教，从而促进我不断提高。
一、责任明确，以身作则
政教处主任，分管学校纪律、卫生、学生心理健康、直传及体育工作。一 年来工作尽心尽责，思想上追求进步，时时处处以学生利益为出发点，始终以 维护学校和教师利益为己任，工作方法得当卓有成效，工作中能够配合学校领 导,体察教师疾苦，很好地起到承上启下的桥梁作用。
二、树立正确育人观，用爱心教育学生
初中学生大多是12-16岁年龄阶段，身体和心理正处于接近成熟区，具有 较为明显的个性特征，在懂事知事的背后大都存在遇事冲动、缺乏理智同时又 自尊心极强等特点，常常有些学生（甚至是老师心目中的好学生）会做出一些 令人匪夷所思的傻事来。针对这一现实，我提出要在处理违纪学生前“了解学 生、了解学生心理、了解学生特点、了解事件背景”的要求，从而使“处理” 学生从简单的“处理事件”转变成“改变学生的世界观”，大大减少了 “违纪学 生”所背负的心理压力和创伤。
“孩子犯错误，上帝也会原谅”是我们政教处的名言，同时也是我们的要
求。“以改正错误为下一个起点”是我们处理学生的目的，也是我们工作的出发 点。有些学生因为诸多原因，思想暂时偏离了轨道，甚至有些已经发展到仇视 教育，对待这些学生更不能性急，要有正确的思想方法去引导教育之，使“违 纪学生”不是为了 “处理”而处理，成为教育为先，“处理”为后。“桃李满夭 下”比喻学生很多，各地都有。然而到底有多少学生毕业了以后能想起曾经教 育过和感激老师呢，我曾经问过不少我们这边的老师，答案是很少或者没有, 但是我用自己的教育为先处理”为后的方法使“违纪学生”不少感激我。上 高中的学生的信中所说：您对我的处理，我觉得其实更是一种指引，您使我懂
得了我该怎样去生活。
每一个学生，他肩负的是一个家庭的希望，甚至是一个家族的兴衰，我们 有不可推卸的责任为他们在成长的道路上领路引航。
三、搞好学校卫生工作，展示学校对外窗口。
学校卫生工作用两个词就可概括：形象和繁琐。卫生代表着一个单位的整 个外部形象，又折射出了学校的管理和精神面貌。为了保证师生能够有一个干 净的工作和学****环境，同时也保证学校能随时以良好的校园环境迎接各级各类 领导及同行的检查、访问、验收等，我们政教处为此做出了大量的工作，如今 再看我们学校，干净，利索，整齐！！
四：关注学生心理健康，探索培养合格人才。
随着社会的不断发展，心理健康已被人们初步的认识到其重要性，做为教 育的一个畫要组成部分，初中教育也开始接触和涉及到这个领域。由于以前对 此不太熟悉，单靠上学时学过的《心理学》知识，在工作实践中常常捉襟见肘, 为了尽快开展此项工作，我采取了三项措施，首先在査阅因特网、相关书籍等, 寻找相关理论知识，并利用大会向学生宣传心理咨询的“保密、自愿、来者不 拒、去者不追”等原则。同时，对纪律观念淡薄的学生，在耐心教育的同时， 也从心理学方面予以分析和辨症施治，一位同学，家