文档介绍：政策教育学****心得体会
政策教育是社会教育结构中的一个有机组成部分。下面 是为大家整理的政策教育学****心得体会，供你参考！
政策教育学****心得体会篇1
xx年12月，上班之余，我自学了《高等教育政策法规》， 本书内容详实。通过对《高等教育政策法规》的学****我对 高等教育政策法规有了更加深入的了解，对于自身辅导员定 位也有了一定认识。
一、《高等教育政策法规》各章重点
第一章“高等学校法律制度”，本章主要从高等学校的 类型、高等学校的设立、变更与终止、高等学校的权利与义 务、高等学校的章程、高等学校的组织机构这五部分来呈现 高等学校的法律制度这一内容，本章重点是理解高等学校的 权利与义务，《高等教育政策法规》规定，学校及其他教育 机构行使的权利有：1、按照章程自主管理，组织实施教育 教学活动;2、招收学生和其他受教育者，对受教育者进行学 籍管理，实施奖励或处分；对受教育者颁发相应的学业证 书;3、聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分;4、管理和 使用本单位的设施和费用，拒绝任何组织和个人对教育活动 的非法干涉;5、法律、法规规定的其他权利。”同时，《教育
法》具体规定，学校及其他教育机构应履行下列义务：1、 遵守法律、法规;贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学 标准，保证教育教学质量;2、维护受教育者、教师及其他职 工的合法权益;3、以适当方式为受教育者及其监护人了解受 教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利;4、遵照国家有 关规定收取费用并公开收费项目；依法接受监督。
第二章“高等学校教师法律制度”，本章明确了高校教 师的法律地位、权利和义务，高等学校教师资格制度、职称 制度、聘任制度。本章要重点学****高等学校教师常见法律纠 纷及权利救济，学****本章节，有利于了解教师维权的路径。
第三章“高等学校学生法律制度”，和第二章编排相似， 本章重点理解学生作为教育体系中最大的群体，也是教育法 规的主要对象，但随着我国教育的发展现代竞争激烈的社会 所需要的是自立、自信、自强的新一代大学生，为自己争取 应有的权利、待遇和机会则正是大学生自立、自信、自强的 体现。
第四章“学业证书制度和学位制度”，本章中，要理解 学业证书制度和学位制度。学历制度和学位制度对我国教育 的基本制度进行了详细的界定和划分，同时吸收了与时俱进 的特点，对于当前多种多样的在教育形式均有相关的描述, 严明了证书的管理和发放，督导等各个环节的细节问题。这 些政策与法规的制定，使关于学历和学位证书的严谨和公平
合理性得到了极大的提高。
第五章“高等职业教育与***高等教育法律制度”中对 比了高等职业教育法律制度与***高等教育法律制度异同, 职业教育与***教育是我国国民教育中的不可分割的组成 部分，国家对其非常重视。我国的职业教育包括职业学校教 育、职业培训和职前培训。***教育是学校教育的继续、补 充和延伸，是终身教育的组成部分，它具有多方面的职能。
第六章“民办高等教育法律制度”，重点是理解民办高 等学校的内部管理体制，当前，我国民办高等教育的内部管 理制主要存在三类：一是校长负责制；二是主办单位领导下 的校长负责制;三是董事会领导下的校长负责制。董事会领 导下的校长负责制是我国民办高等教育内部管理体制采用 的主要形式。
第七章“中外合作办学法律制度”要重点理解我国中外 合作办学性质与原则，中外合作办学应遵循以下原则：一是 科学发展原则，二是以人为本原则，三是公益性原则。
二、高等教育的法律地位
我们要理解高等教育的法律地位，可以先来了解“高等 教育”，高等教育的发展历史可以追溯到中世纪的大学，后 来历经发展，主要是英国、德国、美国的大学的不断转型, 形成了高等教育的三项职能即：培养专门人才;科学研究;服 务社会。改革开放以来，我国高等教育事业获得长足发展,
改革取得令人瞩目的成绩，初步形成了适应国民经济建设和 社会发展需要的多种层次、多种形式、学科门类基本齐全的 社会主义高等教育体系，为社会主义现代化建设培养了大批 高级专门人才，在国家经济建设、科技进步和社会发展中发 挥了重要作用。
由此可见，发展高等教育必须依靠法律作为保障，才能 更好为经济社会服务，高等教育的法律地位主要体现在以下 方面：
一是高等教育中学校的法律地位。高等教育的法律地位 在一定程度上制约和决定着高等学校的法律地位，高等学校 的法律地位是高等教育法律地位的体现。
《中华人民共和国高等教育法》第30条明确规定：“高 等学校自批准设立之日起取得法人资格。”此处的高等学校 仅指公立高等学校，即由政府出资举办并维持的高校。高等 学校校长为高等学校的法定代表人。高校在民事活动中依法 享有民事权利，承担民事责任。高等教育政策法规以教育法 为基础，教育法规的研究的主体是