文档介绍：农村留守儿童现象分析与对策
农村留守儿童现象分析与对策
摘 要：农村留守儿童在不断增加，由于父母都不在身边缺乏 关爱和教育，在他们的成长过程屮存在着不小的隐患。关注农村留守 儿童的心理、学习、生活显得极为重耍。基础教育阶段如果没有更好 的解决办法，将对他们今后的发展埋下一颗颗“定时炸弹”，随时可 以发生意想不到的事件。小学班主任是这些留守儿童接触最多的人， 如何帮助留守儿童更好地生活和学习是班主任工作中的重点。
关键词：留守儿童；班主任；关爱；教育方法 一、留守儿童的 心理变化分析 由于社会大环境的影响，农村剩余劳动力的增加，
为了获取更多的家庭财富许多的家长外出打工，将孩子交由爷爷、奶 奶、姥爷、姥姥、亲戚带养，这些暂时的监护人不可能对孩子的学习 和心理进行教育与辅助，只是在接送孩子和饮食起居…上对孩子有一定 的保障，父母则是将挣到的钱按时地寄回来用于家庭日常生活，对于 孩子的学习和心理状况过问的很少，以上原因造成了这些孩子心理上 发生了极大的变化。 由于父母不在身边，
留守儿童的学习在家无人过问,甚至完全没有了，使孩子在学习方面 处于一种比较自由的状况。渐渐使孩子对学习产生一种无所谓的态度。 精力不放在学习上，于是其行为开始出现偏差，各种超越道德、规则 的行为开始在孩子身上出现。加上监护人本身对孩子的偏护和溺爱， 在孩子行为稍有出格的时候也不会加以管束，使孩子在偏离健康发展 轨道上越走越远。 大多数留守儿童家庭的
经济状况不是很好，加之父母不在身边，他们的生活不容乐观，有钱 的时候能吃得好一点，钱少的时候就对付，睡眠也是常常没有规律， 在生病的时候不能及时就医甚至硬抗着，这对于他们的身体健康有很 大的影响。 长期的隔代监护，甚至是他人监护、
无人监护，家庭温暖的缺失使留守儿童心理方面产生了很大的变异， 他们多在性格方而表现出不同程度的抑郁和孤僻，很难融入正常的同
龄人群体。父母长期外出，留守儿童的情感需求得不到满足，遇到心
理问题得不到正常疏导，极大地影响其身心健康，形成人格扭曲的隐 患，导致一部分儿童行为习惯较差，并且极易产生心理失衡、道徳失 范、行为失控甚至违法犯罪的倾向。 二、班主任需要做的几项
工作 把这些儿童的家庭、生
活、身体、心理等写入花名册，经常性的召开班会让他们体会这个集 体的温暖和关爱，成立帮扶对子及时地帮助他们的学习。
爱围绕着他们 对于学生的饥寒冷暖、喜怒哀乐，多看、多问、
多帮，让他们从心理上感受到和别的学生一样并不孤单。即使他们违 反了纪律，也要动之以情，晓之以理，更要让他明口：老师是关心你、 爱护你的。 通过摆事实、讲道理让
这些孩子从内心感觉到关心是相互的，只求得到他人的关爱，却很少 关爱他人这是不对的，从爱自己家的长辈开始，学会关心周围的人。 “爱”着 充分关注到留守儿童的个性心理
和需求，把留守儿童的基本情况以及各阶段变化情况记录下来，且有 针对性地对这些留守儿童进行个别教育、进行补偿教育,并主动