文档介绍：学********惯论文策略研究论文: 培养小学生学********惯的策略研究【摘要】国内外教学研究统计资料表明, 对于绝大多数学生来说, 学****的好坏, 20% 与智力因素相关, 80% 与非智力因素相关。而在信心、意志****惯、兴趣、性格等主要非智力因素中****惯又占有重要位置。【关键词】学********惯;策略研究 the development primary school living a study habit of strategy research li lin-lin 【 abstract 】 domestic and international teaching research statistics data enunciation, for great majority student to say, study of quality, 20% relate to intelligence factor and 80% and non- intelligence factor be habitually occupy again in the confidence, will, the habit, interest, personality's etc. mainly the non- intelligence the factor importance position. 【 key words 】 study habit ; strategy research 国内外教学研究统计资料表明,对于绝大多数学生来说, 学****的好坏, 20% 与智力因素相关, 80% 与非智力因素相关。而在信心、意志****惯、兴趣、性格等主要非智力因素中****惯又占有重要位置。古今中外在学术上有所建树者, 无一不具有良好的学********惯。养成良好的学********惯, 有利于建立稳固的生理和心理的" 动力定型"。长期有规律地安排学****的人, 便可以养成良好的学********惯。这种良好的学********惯的形成,至少有三个方面的好处: 养成良好的学********惯第一个方面的好处是, 可以通过生物钟、通过条件反射自动提醒你自觉地去做应该做的事。比如每天早晨及时起床, 自觉地为上学做好一切准备; 上课铃声一响自觉地跑回教室---- 做好上课的准备; 如果不是靠****惯,这许许多多看似平常的事做起来就会显得手忙脚乱,甚至丢三落四,以至于使你动辄被动,心烦意乱。养成良好学********惯的第二个方面好处是, 可以发挥下意识的作用。下意识的特点是直接受****惯的支配。一个具有良好学********惯的人, 他的下意识会随时随地支配他按照平时****惯了的套路做那些与学****相关的事,使之在不知不觉中,事情做得轻轻松松,有条有理。养成良好学********惯的第三个好处是, 可以调动潜意识为学****服务。一个养成了良好学********惯的人, 他对学****有一种亲合心理, 他从心底里把学****当成了第一需要, 当成了乐趣。甚至连睡眠做梦的内容也都与学****相关。这也是潜意识在发挥作用。那么在小学阶段, 该如何培养学生良好的学********惯呢? 1 .从小抓起,循序渐进,逐步发展心理学研究表明:学********惯在小学低年级就形成了,以后如果不给予特别的教育,形成的****惯很难有多大的改进, 所以尽早使学生养成良好的学********惯是很重要的。学生在年龄小时****惯既容易建立, 也易于巩固, 不良的学********惯若被及时发现也易于纠正