教育的社会功能的区分.ppt

文档介绍：教育的社会功能的区分
层面区分
主讲人:黄秀玲
授课的重点

之间的关系问题
2理解教育的初级社会功能与次级社
会功能的关系问题
3掌握教育社会功能的层面区分
教育的社会功能与教育功能之
间的关系问题
所以,
教育的社会功能,是包括纯个体
意义上的功能之外的所有功能,比如
社会的政治功能,经济功能,文化功
能等等。它是教育全部功能的一个主
要的部分。
教育的社会功能进行层面区分
(一)基于教育的社会功能的“作用
对象”这一维度,可分为:
十初级社会功能
4次级社会功能
受教育者的文化形成状况既是一种“个体
结果”,并可能为个体所享用,同时也是
种“社会结果”,非但如此,它也是社
会主体的“创造物”(经济、政治、文化等
赖以生存发展的基石,且最终制约着社会
发生变化的最大可能性。因此,它有别于
“个体享用功能”,仍届于“社会功能”
的范畴。
2次级社会功能是指通过由教育过程所
形成的一定群层的社会成员而产生的
社会功能,其可观察的结果是社会系
统(或社会系统的特定层面、特定领
域)的运作情况。