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奖孝金作文讲评课.ppt

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奖孝金作文讲评课.ppt

上传人:东方不败 2021/1/7 文件大小:73 KB

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奖孝金作文讲评课.ppt

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文档介绍

文档介绍:阅读材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
为激励子女经常到护理院探望父母长辈,苏州一家护理院推出了“奖孝金”管理制度。这项制度规定:子女两个月内到护理院探望父母长辈超过30次,就可获200元现金抵用券,“奖孝金”现金抵用券,可以在缴纳老人相关费用时抵用。
据媒体报道,自从“奖孝金”制度推出后,许多子女前来看望老人的频率明显增加,有的子女以前一个星期来一次,现在变为两三天来一次,以前两三天来一次,现在几乎天天过来探视。
然而,在一家门户网站所做的调查中,近半数网友认为护理院没有必要设立“奖孝金”制度。
面对护理院此举,你有怎样的思考和想法?要求选好角度,确定立意,自拟题目。
时评类写作结构模式
1、引:引材料、提观点 提出问题
2、议:析原因、论意义(危害)
分析问题
3、联:举类似、例后议
4、结:寻对策、扣题呼(劝勉) 解决问题
《爱可以用金钱衡量吗?》
《维系亲情的不是金钱》
《奖孝金能激励孝心吗?》
《别让孝沾染铜臭》
《别让金钱跑到亲情前面》
寻找亮点:
何谓亮点?(投影)
让读者觉得精彩、动情的东西。
1、醒目的标题;
2、精彩的开头;
3、深刻的见解;
4、精辟的分析;
5、有力的结尾;
6、美观的书写。
提问法:把人们关心的问题提出来,为读者设置悬念。如《安排就业能不能“优先下一代”?》

反问法:用反问的语气将问题提出来,具有震撼人心的效果。如《格言能 “震撼”贪官?》
数字法:用数字突显出问题的严重性,使读者一目了然。如《二十六个百姓摊一个“仆人”》

判断法:用一个表判断的短语点明中心论点,如《恶搞是对批评的滥用》

引用法:直接引用要批驳的观点,并给予否定。如《不可盲目“先就业后择业”》
让下列标题醒目起来:
1、奖孝金的提醒
2、物质化的悲哀
3、奖孝金的利与弊
4、靠金钱而来的“孝”不是孝
5、为了奖孝金的孝顺
2. 时评类作文开头
  适度描述事件主体,但切忌花大篇幅回顾。应找出事件的主题,针对主题,提出自己的观点。
例如:
  蔡铭超先生拍而不买,致使天价兽首流拍,本人认为这一行为得不偿失。(辽宁一考生《蔡先生所为得不偿失》——明确提出自已的观点)
在法国举行的拍卖会上,蔡铭超先生以天价拍下圆明园文物——兔首、鼠首,但拒绝付款。有人认为这是一出闹剧,但我要为蔡先生鼓掌。蔡先生的这一行为无疑是一种爱国精神的体现。(辽宁一考生《为蔡先生鼓掌》——适度描述事件主体并提出自己的观点)
观点,一定要掷地有声,拒绝平庸。
1、醒目的标题。
2、精彩的开头。
3、精辟的说理。
4、恰当的联系。
5、有力的结尾。
6、美观的书写
优秀考场作文的标准。
还有
3、析理,缺少角度,缺少方法。
4、例证用得少,且无力。