文档介绍:2、嫦娥奔月
执教者:张娟娟
活动一:感受意境美
,找到描写“嫦娥奔月”过程的语段,美美地读,感受感受。
,说说感受
①嫦娥吃了仙药,突然飘飘悠悠地飞了起来。
嫦娥吃了仙药,突然飘悠地飞了起来。
②碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月。
碧蓝的夜空挂着一轮明月。
。
。(个人读、齐读、领读、创造性读)
5、交流展示,评价完善。
比较朗读,说说感受
①嫦娥吃了仙药,突然飘飘悠悠地飞了起来。
嫦娥吃了仙药,突然飘悠地飞了起来。
②碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月。
碧蓝的夜空挂着一轮明月。
碧蓝碧蓝——夜空的色彩很蓝很蓝,十分纯净美好。
飘飘悠悠——姿态更轻更柔、有一种飘荡之美。
叠词:加强语气,更好的表达情意。
嫦娥吃了仙药,突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子,飞过了洒满银辉的郊野,越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月,嫦娥一直朝着月亮飞去。
活动二:感受人物美
1、默读课文3~5自然段,思考:
①嫦娥是个什么样的女子?用“—”画出相关语句,并写上自己的感受。
②找出描写逢蒙的语句,画上“﹏﹏”。想想:逢蒙是个怎么样的人?文中为何要对逢蒙做细致的描绘?
2、思考好后在小组内交流讨论。(交流感受前有感情地朗读相关语句)
她经常接济生活贫苦的乡亲,乡亲们都非常喜欢她。
村东的王二家没米下炊了,孩子们围着锅台饿得直哭,嫦娥知道了……
村西的李三家又添了一口,孩子是生了,却是只用一块布包裹,嫦娥知道了……
嫦娥心里想,让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?于是,她便机智地与逢蒙周旋。
逢蒙:快把仙药交出来!
嫦娥:仙药?什么仙药?
逢蒙:别装蒜了,你丈夫后羿从西王母那儿得到的。那天,你丈夫把药交给你了,是你藏起来了。快说,藏在哪儿了?
嫦娥:你一定听错了,那天是他采的药草卖了钱让我藏起来的。逢蒙兄弟,你缺钱吗?我送你一些,你先坐下,喝口水,我来给你拿。
逢蒙:哼,别跟我来这套!我不会听错的!(接着,翻箱倒柜搜起来)
眼看就要搜到百宝匣了,嫦娥疾步向前,取出仙药,一口吞了下去。