文档介绍：2、嫦娥奔月
执教者：张娟娟
活动一：感受意境美
，找到描写“嫦娥奔月”过程的语段，美美地读，感受感受。
，说说感受
①嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。
嫦娥吃了仙药，突然飘悠地飞了起来。
②碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月。
碧蓝的夜空挂着一轮明月。
。
。（个人读、齐读、领读、创造性读)
5、交流展示，评价完善。
比较朗读，说说感受
①嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。
嫦娥吃了仙药，突然飘悠地飞了起来。
②碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月。
碧蓝的夜空挂着一轮明月。
碧蓝碧蓝——夜空的色彩很蓝很蓝，十分纯净美好。
飘飘悠悠——姿态更轻更柔、有一种飘荡之美。
叠词：加强语气，更好的表达情意。
嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月,嫦娥一直朝着月亮飞去。
活动二：感受人物美
1、默读课文3~5自然段，思考：
①嫦娥是个什么样的女子？用“—”画出相关语句，并写上自己的感受。
②找出描写逢蒙的语句，画上“﹏﹏”。想想：逢蒙是个怎么样的人？文中为何要对逢蒙做细致的描绘？
2、思考好后在小组内交流讨论。（交流感受前有感情地朗读相关语句）
她经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。
村东的王二家没米下炊了，孩子们围着锅台饿得直哭，嫦娥知道了……
村西的李三家又添了一口，孩子是生了，却是只用一块布包裹，嫦娥知道了……
嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。
逢蒙：快把仙药交出来！
嫦娥：仙药？什么仙药？
逢蒙：别装蒜了，你丈夫后羿从西王母那儿得到的。那天，你丈夫把药交给你了，是你藏起来了。快说，藏在哪儿了？
嫦娥：你一定听错了，那天是他采的药草卖了钱让我藏起来的。逢蒙兄弟，你缺钱吗？我送你一些，你先坐下，喝口水，我来给你拿。
逢蒙：哼，别跟我来这套！我不会听错的！（接着，翻箱倒柜搜起来）
眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。