文档介绍：目标引导案设计老师黄文青审核人执教老师执教时间课型序号学习内容 20、苹果为什么落地学习目标了解地球上的物体都受到了地球的吸引----- 重力。认识生活中常见的力---- 重力。重点难点培养兴趣、善于猜想、爱提问题,乐于合作交流。板书设计 20、苹果为什么落地执教教师修改案课前预习 1、苹果为什莫落地? 2、说一说生活中“苹果落地”的现象。教后反思教师引导、点拨案(教师活动) 自主、合作、探究案(学生活动) 执教教师修改案一、导入新课: 创设情景,引入课题出示教学仪器----- 铁架台。铁架台上用毛线悬挂着一个小塑料球。让学生猜测:如果把毛线剪断或者用火烧断会有什么现象发生呢? 为什么物体从空中落在地球的表面呢?这个自然现象人们一直都没有在意,而在二百多年前伟大的科学家牛顿就发现了这种现象,经过探究实验证明了任何物体都会从高空中落到地球的表面上,这是为什么呢?这个问题就是我们这节课需要共同拉探究的问题:《苹果为什么落地》。二、探究活动: 活动一:探究苹果为什么会落在地面上(1 )师生共同来做模拟落找一名学生打火机烧断毛线,小球自然地掉落在地面上。通过学生亲手操作实验,验证了学生的猜测是非常正确的。。地的试验: 看一看,并说出老师给学生准备的实验物体的名称。猜一猜向上抛物体时,最后会向哪个方向去。师:通过做模拟苹果落地的实验,我们探究到一个共同的试验现象:向空中抛的物体都落在地面上。这是什么原因呢? 三、课堂总结出示课件:地球引力资料卡在地球上或地球附近, 任何物体都要受到地球引力的作用。由于地球引力而使物体受到的力叫做重力, 重力的方向是竖直向下的。四、拓展活动: 教师播放有关‘神舟六号’的视频。引导学生利用课余时间了解人们是怎样利用和克服地球引力的,培养和激发学生探究科学奥秘的兴趣学生分组猜想,探讨交流,教师参与,学生举手回答问题。生:我抛的是毽子,毽子落在地面上了。生:老师,我抛的是皮球,皮球反弹了几次后也落在地面上了。老师先找一名学生,读一遍资料卡的内容,再让全班自由读一读,然后让学生读一读搜集来的有关牛顿发现地球引力的故事。过关展示案执教教师修改案课堂检测: 2、苹果为什莫落地? 3、说一说生活中“苹果落地”的现象。