文档介绍：小班秋天教案：我爱秋天
一、主题活动由来
随着天气的变化， 逐渐进入了秋季。 气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来， 而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣。根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要， 结合季节特征，我们开展了《我爱秋天》这个主题教育活动。
二、主题教育目标
1、引导小朋友认识秋天的天气特征。
2、使小朋友知道秋天树叶会从树上飘落。
3、与小朋友一同探索、认识秋天可以吃到的水果。
4、认识颜色：红、黄、绿。
二、方案的网络建构
三、方案实施过程
从主题网络图中可以看到我们的主题活动分别围绕“秋天天气凉”，“秋天的落叶”和“秋天的水果”三个单元进行的。
在每一个单元下预设和生成的活动具有一定的连续性。 在“秋天天气凉”单元中， 我们从引导小朋友感受天气变凉了懂得要多穿
些衣服， 了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什么不同， 并鼓励引导幼儿学****独立穿***服， 掌握扣纽扣、 提裤子等方法。 在
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此基础上为培养幼儿动手动脑能力我们设计、 组织了有趣的手工制作活动，如“美丽的衣服”、 “花帽子”等等。以上的系列活
动不仅让孩子们了解到秋天应该通过穿适宜的衣服取暖， 达到保护自己的目的，而且引导我们思考： 天凉了， 要保护好自己的身体还应该注意什么问题，从而引申出了“洗手后要擦护肤霜”、“流鼻涕我会擦”、 “使用干净手绢”、 “叠手娟”等一系列的活动。由此可见， 我们的每一个活动不是孤立的， 而是相互关联、相互连续的。
四、方案的实施过程（几个典型教育活动的介绍）活动一：桔子写生水果好看又好吃系列活动之（二）活动目标：
1、培养幼儿进一步加深对秋天水果—桔子的认知。
2、培养幼儿对写生画法的兴趣。
活动准备：
实物桔子若干，图画纸每人一张，油画棒每人一盒。
活动情况记录：
活动由来：
“咦！今天怎么吃桔子了？”随着孩子们一句句稚嫩的疑
问，我们开始了关于秋天水果的一系列活动。 孩子们为什么会对
午点时吃的桔子如此感兴趣， 使他们很兴奋呢？在幼儿园孩子们
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品尝到的第一种秋季时令水果就是桔子， 这第一个出现的时令水果—桔子， 自然而然引起了孩子们的关注， 激起了他们对秋季时令水果的兴趣。
活动形式：
通过实物观察， 使幼儿生动、 细致地发现桔子的特征 （外部特征），如形状颜色等。在幼儿观察、交流、总结的基础上，请
幼儿写生桔子， 教师不出示范例， 鼓励引导幼儿将自己的眼睛看到的桔子的真实颜色用各种颜色的画笔表现出来。
与幼儿的互动：
1）请幼儿回忆中午午点时吃的桔子的味道，引导幼儿回忆并说一说自己印象中的桔子的样子。 多数幼儿回答出桔子是圆形、 orange 的颜色。
2）出示桔子，请幼儿观察，观察桔子的外部特征。
3）请幼儿逐个较细致地触摸观察后，引导幼儿再次表