文档介绍：机关追赶超越心得体会
立足新起点，谋求新跨越。2017年，合阳县教育局持续深化提 升全县素质教育水平，紧扣省教育厅“四新四大”活动、素质教育 示范县创建和县委县政府打造“品牌教育引领区”工作任务，创新 工作思路，不断自我加压，召开落实“四新四大”、创建全市素质 教育示范县动员会，以五项举措全面推进素质教育水平大提升， 努力实现合阳教育追赶超越目标。
——精心做好顶层设计。建立工作机制，强化督查考核，在 全县形成抓“四新四大”，提高教育质量的共识共动。制定出台了 《合阳县教育局推进“四新四大”、实施品牌教育引领、建设素质 教育示范县工作方案》，把“四新四大”活动有机融入到学区、学 校工作各个方面，以“四新四大”文件精神和学校管理100条为统 领，重点围绕校长和班子、学校德育、教育教学、教师队伍、教 育科研、学校管理、校园文化、评价考核等九方面工作，细化措 施，强化落实，促进办学品质提升，教学质量提高，推动学区内 各学校走规范化、制度化、常态化的良性发展之路。
——持续深化学区改革。按照“优质带动、合作共享、提升 内涵、共强共进、捆绑考核、集约发展”的实施要求，全县11个 大学区以城区学区长学校为龙头，从管理机制创新，内涵协同发 展，质量共同提升等方面入手，深入推进学区工作“八统一”，扎 实抓好教学常规管理，持续深入抓好“精致徳育”工作，深化改革,
破解难题，有计划、有组织、有侧重地开展学区内各项教育教学 活动，发挥城区学校的资源优势和品牌效应，表彰先进，树立典 型，不断缩小校际差距，促进学区各学校教育教学质量整体提高。
——高效开展教师培训。针对全县中小学教师专业现状，按 照“统筹规划、改革创新、按需施训、注重实效”的原则，抓实七 类教师培训工作，即：围绕推进“四新四大”提升校园长和骨干 教师知识能力、创新管理水平举办4期“古莘教育大讲堂”专题讲 座;针对农村薄弱学科，集中开展“古莘教育讲师团”送教下乡活动; 围绕提高班主任工作水平和实效，对全县小学、初中班主任进行 班务管理专题培训;围绕小学教师队伍教师专业成长，开展全县 小学教师专业技能培训;从教师职业道徳、教育教学常规、班级 管理、课堂教学技能等方面，集中开展2017年新任教师岗前培 训;围绕补足学科短板，对全县中小学信息和体音美教师进行术 科专项技能培训;围绕提高教育教学质量，对全县初中学科教师 开展专业技能提升培训。
——突出骨干示范引领。以学区为主体，以培养青年教师为 目标，表彰推出了省级名师刘止林、省级能手王军玲等一批优秀 教师工作室，进一步加强对全县44个工作室的规范管理、指导 检查和评比考核。以名师工作室为引领，通过示范课展示、送教 下乡、专题讲座等活动，促进全县学科教师快速提升业务素质， 充分发挥辐射带动和示范引领作用;定期开展名师、学科带头人、 骨干