文档介绍：永昌中学提升教育教学质量实施方案
（2012 年 5 月 26 日第三次修订）
永 昌 中 学
2 0 1 2 年 5 月
永昌中学提升教育教学质量实施方案
（2012 年 5 月 26 日第三次修订）
近年来，永昌中学在上级教育部门和学区的正确领导下，在
广大教职工的共同努力下，在推进新课程改革试验，加快特色学
校建设进程，提高教育教学质量等方面做了大量的工作，取得了
一定的成效。但也清醒的认识到，我们的工作，较先进学校还存
在着一定的差距， 还远远不能达到人民群众对高质量教育的需求。
特别是在近期听取了由凉州区教育局组织的《西湖小学教育集团
办学经验宣讲活动》后，更加深切的体会到，我们的教育教学理
念还远不能适应新课改的需要，不能适应社会发展和学生发展的
需要，西湖小学那先进的管理模式和教学理念，学****型、实干家、
研究型的章显明校长，爱岗敬业、无私奉献的西湖小学教育集团
的全体老师们，朝气蓬勃，勤学乐思，纪律严明的西湖小学学生，
干净整洁，人文气息十足的校园，这一切，犹如一股强劲的东风，
使我们的心灵受到深深的震撼，也更加坚定了我们提升学校教育
教学质量的决心和信心。为进一步贯彻落实凉州区《关于进一步
提高教育教学质量的意见》及永昌学区《关于全力提高教育教学
质量的措施》的安排意见，进一步推进素质教育，全面提升我校
教育教学质量，办人民满意的教育，育社会合格的英才，特提出
如下实施方案：
一、指导思想
（一）要认清形势，正视问题，端正态度，进一步增强抓质
量的责任感和紧迫感。首先学校领导要有强烈的质量意识，要加强对教育教学质量的管理，要始终把提高教育教学质量放在学校工作的第一位，要理直气壮抓质量。其次，学校领导要从思想教育入手，把提高广大教师的质量意识贯穿于学校管理的全过程，使广大教师明确认识质量是学校存身立命之本，发展壮大之基，在广大教师中努力营造聚精会神抓质量的良好氛围。
（二）要树立正确的质量观。要澄清“提倡实施素质教育就
不要考试，不要分数，不要评价” ，“抓质量是片面追求升学率”
的模糊认识和解读，必须理直气壮，持之以恒的抓质量。同时要
树立全面发展的、面向全体的质量观，树立传授知识，培养技能
与关注学生情感、态度、价值观相统一的质量观。要全面、理性、
深刻理解教育质量的内涵，牢固树立科学的育人观和质量观，充
分认识校长不抓质量就是校长最大的失职，教师不专心教学、不
抓教学质量就是教师最大的失职。
（三）认真学****西湖小学先进的教育理念和办学理念，转变
墨守成规的教学观念和方法。西湖教育集团在发展历程中不断转
变观念，锻造队伍，校长亲自上课，挂帅进行校本研究，教师坚
持进行个案分析，写教后记，打造学****型教师，力促教师主动成
长，让教改理念生根课堂， “开放课堂”打破传统教学的封闭式管
理；教学改革以改革备课为先行，以课堂教学为切入口，让学生
自主合作探究，布置多层面作业；他们在备课中分享智慧，教师
在合作中共赢；把课堂还给学生，教学生自主学****做学****的主
人，主动学****要有主见，进行超前学****自主学****有效学****西湖教育集团以人为本，一切为了学生的发展，为了一切学生的
发展，“让每一个孩子成为我们的作品” ，在教育教学方面迈的步伐很快、很大、很稳，有许多方面值得我们学****br/>二、组织领导
组 长：张学天
副组长：殷殿元 王会元
成 员：王立虎 薛生礼 汪延吉 张东飞 宿永强
魏志鹏 王天华
三、任务目标
（一）要加强教学思想和先进管理理念的引领。要积极学****西湖教育集团先进的教学思想，先进的管理理念。学校领导要顺应时代要求，深入学****课程标准，加强教法学法探究、加强对西湖小学教学管理理念和教学方法的借鉴与推广，加强对教学质量的检测分析，引导广大教职工端正教学思想，改进工作作风，担当责任，树立我与学校共兴