文档介绍：附件四：
一星级学生成长（发展）指导中心建设标准
一、学生成长（发展）指导中心条件
（发展）指导中心要设置专门办公室、资料室、学生咨询室。资料室有存放资料的橱柜和可供学生借阅的资料。
，地点要闹中取静，即学生常往来之处，但又相对安静，如图书馆旁。不宜设在校园的偏僻处，也不宜与医务室在一起。
，一般为套间。外间为接待室（兼心理资料阅览）,里间为交谈室（兼测试室）。
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外间设备：
①会议桌椅一套，供学生阅览、开展小组心理教育活动用。
②橱柜一个，供陈列心理类书刊，放置有关材料用。
③电脑一台和普通心理测试软件，供心理测试用。
④组合音响一套，供播放音乐，调节来访学生情绪用，其录音装置可用作咨询时录音。
里间设备：
①里间用单人沙发两只，茶几一个，面巾纸一盒，供交谈时用。
②饮水机一台、茶具一套。
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①咨询室环境舒适、温馨、宁静，内部环境布置得当，保密安全。
②咨询室应放置谈话桌椅，桌椅摆放应使来访学生与咨询老师的座位成90度角。可配备一定的学生心理健康阅读材料、励志类报刊书籍。
二、教师团队
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（含三级）以上证书。
、热爱心理健康教育工作，并对学生思想、行为、心理、学****等方面能进行有效指导。
三、服务项目
以发展性心理咨询、学生成长指导为主，开展个别咨询、团体辅导、学****困难学生的指导和帮扶。
四、组织活动
，课程安排要在学校总课表中体现。
、教师、家长宣传心理健康常识。
、学****方法、同学间交流与协作等促进青少年健康成长的讲座或形式多样的活动。
，负责相关对外交流合作和学术活动。
5开展学****困难学生的指导和帮扶工作。
五、工作规范
，其中须有校级领导分工负责学生成长（发展）指导中心工作，要有专人负责常规工作。
，要做好来访学生咨询记录及其他工作日志和资料的保存。
《咨询教师工作守则》、《学生来访须知》、《学生心理档案管理规定》等制度。门口公示咨询室开放时间。
，需要征得来访者的完全同意。
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二星级学生成长（发展）指导中心建设标准
一、学生成长（发展）指导中心条件
（发展）指导中心要设置专门办公室、资料室。资料室要订阅心理健康教育、励志类报刊杂志、书籍等相关资料，资料室有存放资料的橱柜。
，地点要闹中取静，即学生常往来之处，但又相对安静，如图书馆旁。不宜设在校园的偏僻处，也不宜与医务室在一起。
，应为套间。外间设办公区和测试区，里间设“冷室”和“暖室”。“冷室” 用于接待冲动型的咨询者，内部环境要淡雅；“暖室”用于接待心境抑郁的咨询者，内部环境要热烈。冷暖室要有隔音措施。