文档介绍：怎么教孩子学数学一、培养孩子良好的学习习惯家长是孩子的第一个启蒙老师, 当孩子第一次学习时, 就要严格要求, 做到规范。如当孩子能玩玩具或看儿童书籍时, 教育孩子要爱护自己的玩具和书籍,每次玩过或看完后一定要让孩子整理好,放回原处。笔者作过统计,约有 45 %的学生不爱护书籍,不会整理自己的书本及学习用具。当孩子第一次拿笔写字时, 就要教给孩子正确的握笔方法及写字姿势, 否则, 习惯成自然, 到上小学了, 老师也很难纠正。笔者也作过统计,约有 60 %的学生握笔不正确。要有良好的生活习惯。教育孩子, 不能边看电视边吃饭或边做作业。否则会造成孩子做事注意力不集中, 上课思想开小差等。孩子自己能做的事让孩子自己做, 不能只让孩子学习, 任何别的事全由父母包办,让孩子吃点苦,受点挫折,能培养刻苦耐劳的精神。二、培养孩子有思考问题的习惯牛顿由苹果落地发现了万有引力, 是因为他能思考问题。苹果成熟了掉到地上,是“瓜熟蒂落”的自然现象, 而牛顿在想: 苹果为什么要掉到地上, 不飞起来呢?他发现有重力的作用, 那这重力是谁给的呢?因为有这一层层问题的思考,所以才发现万有引力定律。小孩子没被世俗束缚, 好奇性强, 每件事情都要问个明白。这时做父母的要耐心解释, 引导孩子思考, 有些浅近的问题, 可以叫孩子再想一想。当提出的某些问题连父母也回答不上来时, 如头上长有几根头发, 这河塘里有几尾鱼等。你可以说, 这些问题在书本上可以找到, 等你掌握了知识就能解决。千万不能胡编乱造哄骗孩子, 更不能责骂孩子: 连大人也不知道的问题, 问什么! 烦死了! 这样为挫伤孩子问问题的积极性,刚萌发的活跃思维会因受父母的责骂而受压抑。三、怎样辅导孩子学数学给孩子辅导数学,不像在学校,受场地及人数限制,可以灵活多变, 不只是在家里坐在凳子上辅导, 只要你和孩子在一起的时候, 把看到的、听到的, 能找到数学问题的就提出让他去想; 不只是讲书本的知识, 还要把实际问题或在日常生活中碰到的问题提出来让他思考;不只是动笔计算,还要培养孩子动手实验操作的能力。 1. 在家里给孩子辅导数学, 问题要灵活多样, 能激起孩子的思考。阅读会员限时特惠 7 大会员特权立即尝鲜好多家长给孩子辅导数学就是呆板的几道算题, 这样孩子容易厌烦,会觉得数学没有兴趣。如 3+7 等于多少? 7+3 呢? 8+2 呢?这时你如果反过来编题:那两个数相加得 10 ?这样的算式共有几个? 如何判定你已经写完了?有规律吗?让孩子找到: 0+10 , 1+9 , 2+8 , 3+7 , ……, 10+0 这一规律后, 又提出那两个数的和等于 11 ?这样的式子共有几个?然后提出两个数的和等于 100 , 这样的算式能编出几道。这些问题可培养孩子探索数学规律的能力。有时, 你做家务忙, 但孩子要求你出一道题给他做, 你可以在纸上画一个几何图形, 叫孩子说说这个像什么?比如画一个圆, 让孩子去想象。有的孩子说像大饼; 像圆圆的月亮; 像妈妈漂亮外衣的纽扣等等。只要是圆的, 不管说什么都对, 说得越多越好。这样可以培养孩子的想象力及观察力。 2. 在日常生活中给孩子编的题, 能让孩子体会生活,丰富生活知识。养金鱼是小孩子挺喜欢的事。为让孩子做减法, 可编制“金鱼缸中有 5 条金鱼, 死了一条, 还剩下几条? ”有过养金鱼经验的孩子不