文档介绍：县骨干教师述职报告
一、 思想素质
“人格之于人，恰如花香之于花。”我深知要育人，首 先自己得会做人。教师必须先身先之率，时时做到教书育人、 为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。我始终牢记着 苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己学科的教员, 而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”因此, 我认真加强师德修养，提高道德素质。以饱满的热情投入到 我所热爱的教育事业中。工作中能顾全大局，服从领导，团 结群众，工作勤恳，责任心强。我始终抱着“干一行，爱一 行，出色干好每一行”的信念，踏踏实实的开展每一项工作。 工作中积极创新，大胆尝试，为创造和-谐校园做好自己的 本职工作，深受学校领导、同事、学生和家长们的好评。
二、 教学引领
“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始得金。”作为一名县级 骨干教师，我深知这是一种荣誉，也是一种压力，更是一种 动力。为此，我积极参加省、市、县组织的现场教学研讨会、 数学学科知识培训等活动。这一次次的培训让我倾听到专家 的高见，分享到同行的心声，思索着教育教学中蕴涵的更为 深远的真谛。在参加各级培训的同时还坚持教育教学理论书 籍的阅读，一年来我不光阅读了各种教学杂志，还通读了《第 五十六教室》、《数学史海泛舟》、《教学的勇气》、《几何原本》
等四部专著。我深知借鉴、学习是必要的，但更重要的还是 要靠自己在教学实践中去验证、整理、吸收，把教育教学的 理论和他人的经验变成自己的财富。因此，我坚持依据“有 趣、有效”的原则设计教学。上完课我都要及时反思总结， 在反思后再进行教学，做教学的有心人。而教学中的反思、 感悟我又以教学日记的形式记录下来，有的还发表在了我的 个人空间上。这些教学感悟，就如同自己的人生长跑，在提 高自己教学水平的同时，也为自己的人生注入了无限的生机 和活力。今年四月，在学校以及县教研室的指导帮助下，我 承担了县级小学校级交流活动语文学科的授课任务，在本次 活动中我执教的是四年级的《半截蜡
烛》一课，课后进行了说课，这次的教学实践正如我选 题的初衷“教学的勇气就在于有勇气保持心灵的开放，即使 力不从心仍然能够坚持，那样，教师、学生和学科才能被编 织到学习和生活所需要的共同体结构中。”复习课一直是我 们数学教学中的弱项，很多时候我们老师采用关起门来一练 到底，如何让复习也变得有趣、有效，于是我凭借这样一份 勇气做了这一堂课，在课后老师们就这堂课展开激烈的讨 论，并提出了很好的意见和建议。我想在这一次活动中，我 充分发挥了一名县级骨干教师的作用吧。今年，我还撰写了
《开发与利用小学数学课程资源 培养学生数学素养》的研 究报告获省一等奖。“一份耕耘，一份收获”，我所带班
的数学成绩在今年中心学校组织的小六毕业汇考中排在年 级前列，指导的学生有10多人次在市、县级“生活数学与 创新空间设计”比赛中获一、二等奖，我本人荣获“优秀指 导奖”。
三、带教工作
“一木不成林，百花方为春。”作为骨干教师，我在做 好自己本职工作的同时，认真组织学科组活动，积极承担培 训青年教师的工作。可以说是一腔热血，毫无保留，政治上 关心，业务上帮助，发现缺点诚恳指出，尽心尽力地帮助他 们尽快地成长，从而赢得了青年教师的尊敬。本年度我与宋 利、苏丹丹两位结队，在教学上尽量地给予她们支持和帮助, 毫无保留地传授自