文档介绍：买衣服
教学目标:
1、认识各种大面额的人民币及其换算关系。
2、进一步体会人民币的作用。
教学重难点:
认识各种大面额的人民币及其换算关系。
教具准备:
教学过程:
一、创设情境
小明的妈妈要过生日了,她想把自己打扮的漂漂亮亮的,于是她来到了服装店打算给自己买一件上衣和一条裙子。请同学们看课文中的元题插图
板书: 买衣服
一件上衣多少元? 59元
一条裙子多少元? 36元
小明妈妈给售货员多少钱?
二、认识大额人民币
1、出示图
100元
50元
10元
20元
壹佰元
伍拾元
拾元
2、说一说是多少钱?
3、小组讨论:
(1)妈妈手里的钱够买一件上衣和一条裙子吗?
(2)如果你相想买围巾,你怎样付钱?
(3)如果你想买一条围巾和一条裙子需要多少钱, 可以怎样付钱?
4、小组汇报,讨论结果
5、说一说这节课与上节用钱买东西有什么不同?什么时候需用面额大的人民币?
三、巩固练****br/>拾圆
贰圆
100元
拾圆
1、
能换张
能换张
100 元
20元
能换张
100元
伍拾圆
能换张
拾圆
贰圆
壹圆
能换张和张
拾圆
20 元
壹圆
贰圆
2、
元
20元
贰圆
伍圆
20 元
贰圆
壹圆
元
3、小组讨论:
拾圆
20 元
伍拾圆

有一些

妈妈需要100元钱可以怎么拿?
4、小组汇报
5、数学故事:
通过这个数学故事,使学生感受到储蓄的功能,培养他们勤俭节约的好****惯。
过年时小红得到了50元的压岁钱,于是她去银行存钱,走在路上碰见了小明,小明问她干什么去?她告诉小明到银行存钱去,那么一年之后你们猜猜小红从银行取出的钱怎么多了?
板书设计:
买衣服
(黑板贴图)新课标第一网
教学反思: