道法第三单元师长情义.docx

文档介绍：第三单元  师长情谊
第六课 师生之间
第1框 走进老师
1、 教师的职业有什么特点？
答：（1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
（2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 （3）时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
2、 为什么老师会有不同的风格？
答：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 3、如何面对不同风格的老师？
答：（1）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学****的地方。
（2）无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重不同风格的老师，可以让我们更好地了解老师，更好地走近老师。
 
第2框 师生交往
1、如何理解“教学相长”?
答：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学****离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
 2、怎样建立教学相长的师生关系？
  答：（1）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，与老师分享自己的学****感受、学****成果。
  （2）学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待；②老