文档介绍：《中国当代史》教学大纲
适用专业历史学
学时 54
学分 3
一、编写说明
(一)本课程的性质、地位和作用
本课程是历史学专业基础课和必修课。中国当代史是中华人民共和国在1949年成立以后的中国历史,属于中国通史的一部分,其内容是叙述全国各族人民在中国共产党的领导下,进行社会主义建设的历史。这门课对于学生完整地掌握中国历史的全过程,总结中国社会发展的规律,提高学生解决问题和分析问题的能力,有着重大的意义。
(二)本大纲制定的依据
本大纲根据历史专业学生的培养规划,保持历史发展的连续性,为学生提供关于中国历史的完整知识。具体说:
,选编的内容符合当代历史的实际进程,反映中华人民共和国建立以来当代中国的历史进程及其规律。
、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,描述中华人民共和国历史发展的进程及其经验和教训。
,所选内容既要考虑到学生已经学习的历史知识程度,又要考虑到学生的实际接受能力,在强化学生的基础知识和提高学生的能力上下工夫,为学生进一步学习后续课程大下基础。
(三)本大纲内容选编的原则与要求

突出1949年以后中国历史发展的规律和中国当代历史发展的进程,以为目前的中国社会现代化建设提供借鉴和启示;体现中国现代历史发展的阶段性与连续性,表示出中国当代史与中国近代史、与世界历史进程的联系性;展示中国现代史的整体面貌,反映中国共产党领导全国人民进行社会主义建设的成就及其经验与教训。

体现现代中国社会的政治、经济、文化的演进及其基本概貌,在突出政治史的同时也要把经济史、文化史作为重要内容,对中国社会主义建设的经验进行总结;坚持唯物史观剖析中理论和“三个代表”重要思想为指导,对这段历史进行分析和研究,并对涉及到的重大历史事件作出实事求是的评价;从整个中国历史发展的高度及现代中国与世界历史相联系的视角来确定这门课程的重点和难点,揭示中国共产党领导中国社会现代化的历史特点及其对今后中国社会现代化建设的意义。
(四)教学时数分配表
章节
序号
教
学学
时环
节
名称
课堂
讲授
讨论
其它
小计
序言
2
2
第一章
从新民主主义向社会主义的过渡
12
12
第一节
中华人民共和国的成立和国民经济的恢复
6
6
第二节
第二节过渡时期总路线、三大改造基本完成
6
6
第二章
社会主义建设在探索中曲折发展
20
20
第一节
全面建设社会主义的路线、方针的制定
6
6
第二节
经济建设指导方针的失误和纠正“左”倾错误中的曲折
8
8
第三节
国民经济的调整与社会主义教育运动
6
2
8
第三章
“文化大革命”的十年动乱
12
12
第一节
“文化大革命”的发动和全面内乱的形成
4
4
第二节
林彪集团的覆灭和纠正“左”倾错误的受挫
4
4
第三节
江青集团的覆灭和文化大革命的结束
4
4
第四章
社会主义现代化建设新时期
8
8
第一节
在徘徊中前进的两年
2
2
第二节
历史的转折和拨乱