文档介绍：《中国近现代思想史》课程教学大纲
适用专业历史学、文学、政治学与行政学
学时 54
学分 3
一、编写说明
(一)本课程的性质、地位和作用
《中国近现代思想史》是为历史学等文科本科生开设的一门选修课(函授为必修课)。本课程以历史学为主体,吸取了政治学、经济学、社会学、文化学等相关学科的方法与成果,通过教师运用正确的史论与客观思想资料的讲授和演示,以拓宽学员的知识结构、思维方式和研究领域,为今后胜任高中历史教学、撰写相关论文和报考相关方向研究生打下良好基础。
(二)本大纲制定的依据
根据我院历史学专业培养以历史学为主体的一专多能型的大学本科生为目标所需要的中国近现代史方面知识、学术和理论素养必须拓宽的要求,同时根据本课程的教学性质(专业选修课与必修课)、教学条件(软、硬件规范)与教学实践(环节配套等)方面要求而制定的。
(三)本大纲内容选编的原则与要求
根据本校历史专业人才培养目标的要求和本课程的特点,本大纲制定遵循如下原则与要求:
1、以四项基本原则、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导,力求科学地、系统地、全面地阐述中国近现代110年思想史演变的过程、规律与特点,做到以史鉴今、服务现实。
2、通过本课程的学习,要使学生获得:(1)从揭示中国近现代思想不断深化发展的过程中,深刻认识马克思主义做指导思想,才是解救振兴中国的真理。(2)从深度、广度上拓宽知识结构、思维方式,以提高政治理论素质和学术研究水平。(3)弥补中、撰写相关论文、特别是为报考中国近现代史、中国革命史、党史和政治学与行政学等方向的研究生提供直接的帮助。
(四)实践环节
本课程教学期间,结合教学内容,同时结合学生学术兴趣,安排3-4次课外教学与科研辅导活动(即开展“三小”活动:专题业余学术兴趣小组、小型学术研讨会、小型演讲辩论赛),以提高学生的科研创新意识与实践能力。
看阅相关专题录像,并学会做相关专题多媒体课件。
(五)教学时数分配表
章节序号
教
学学
时环
节
名称
课堂讲授
讨论
课程设计
其他
小计
一
绪论
2
二
经世致用思潮
6
三
洋务思潮
4
2
观看录像
四
维新思潮
4
五
民主革命思潮
6
六
社会主义思潮
4
2
观看录像
七
国家主义思潮
4
八
新三民主义
4
九
戴季陶主义
4
十
中国法西斯主义
4
2
十一
中间路线
4
2
总计
46
8
(六)考核方法与要求
平时成绩:包括出勤、课堂提问、课堂讨论、业余写作等,一般不超过考核总成绩的百分之三十
试卷成绩:期末占考核总成绩的百分之七十。
综合考核成绩:平时成绩占30%,期末试卷成绩占70%,合计综合考核成绩为100分。
(七)教材与主要参考书
1、本课程使用教材教材:
《中国近现代政治思想史》,刘健清等著,南开大学出版社,2000年版。
2、参考书:
(1)《近代中国的思想历程》(1840-1949),彭明、程歗主编,中国人民大学出版社,1999年版。
(2)《中国近现代政治思潮研究》,朱义禄、张劲著,上海社科院出版社,1998年版。
(3)《中国近代思想史参考资料简编》,神州出版