文档介绍：《中国近现代文化史》课程教学大纲
适用专业历史学
学时 36
学分 2
一、编写说明
本课程的性质、地位和作用
《中国近现代文化》是一门高年级学生的选修课,主要讲述中国近现代文化的发展及其规律,是中国近现代史专业中的一门专史,对于深化学生对近代中国社会的认识、提高对近代中国文化的研究能力有着积极的作用。《中国近现代文化》与《中国近现代政治思想史》、《中国近现代经济史》为中国近现代史专业的重要选修课,
(二)本大纲制定的依据
本大纲制定的依据有三,一是根据中国近现代教学的需要,需要从近现代文化方面加深对近代中国社会的认识。二是根据历史专业的学生在文化史学习的需要,需要通过近现代文化演变的介绍来提高学生文化上的素养。三是根据历史专业人才培养要求具备理论基础和科学研究能力的要求,着重提高学生的科研能力。
大纲内容选编原则与要求
本大纲内容选编原则:(1)追踪学术前沿的原则,所选内容反映当前中国近现代文化研究的最新成果;(2)强化学生基础知识的原则,所选内容为扩大学生的知识面、掌握近现代文化发展的基本动态;(3)培养学生理论思维的原则,所选内容能提高大学生提高分析文化现象的能力,提高学生的研究能力;(3)贴近中国近代社会文化实际原则,所选内容能反映近代中国社会文化发展的新特征。
本大纲内容选编要求:(1)所选内容能够满足学生了解中国近现代文化发展的要求;(2)所选内容注重学生的现有知识水平,符合学生的现有知识程度;(3)所选内容是中国近现代文化的重大问题,反映中国近现代文化的发展历程。
(四)教学时数分配表
章节
序号
教
学学
分环
节
名称
课堂
讲授
讨论
实验
其它
课程
设计
小计
绪论
2
2
章节
序号
教
学学
分环
节
名称
课堂
讲授
讨论
实验
其它
课程
设计
小计
第一章
传统儒学的近代变迁
10
10
第二章
西学东渐与中西文化论争
8
8
第三章
近代学术文化的发展
8
8
第四章
马克思主义文化在中国的产生发展
8
8
总计
36
36
(五)考核方法与要求(注明各项成绩所占比例)
:包括出勤、课堂提问、讨论情况,占成绩的20%
:考查,占80%
:平时成绩的20%+试卷成绩的80%
(六)教材与主要参考书
《中国近代文化概论》,中华书局1997年版。
、马怀忠主编《中国现代文化史》,吉林大学出版社1990年版。
《中国文化辞典》,上海社会科学院出版社1987年版。
、宗文举著《中西文化概论》,天津大学出版社2002年版。
二、教学内容纲要
(一)绪论
1. 教学基本要求
(1)理解和掌握文化的概念。
(2)掌握这门课的地位和学习方法。
2. 教学内容
(1)文化界说。
(2)Ο中国近现代文化研究的内容。
(3)如何学习中国近现代文化这门课。
(二)传统儒学的近代变迁
1. 教学基本要求
(1)了解儒学概念。
(2)认识儒学经世致用的特征。
(3)掌握儒家各派的兼采会通。
(4)掌握儒学与西学会通的历史阶段。
(5)认识和掌握儒学正统地位的