文档介绍：高考语文满分答题技巧总结
 
第四种: 结构（构篇）方法
对比, 前后照应, 问和答, 卒章显志, 总分, 虚实结合, （高考常考）过渡, 详略, 人称, 设置悬念, 欲扬先抑、
■第五种类型: 语言炼字类
常式问: 这一联中最生动传神是什么字？为何？
变式问: 某字一向为人称道, 你认为它好在哪里？
炼实词: 动词, 表颜色词, 拟声词, 叠词, 形容词和副词等修饰语（自, 孤, 独, 冷等）。 化动为静或化静为动。 炼虚词: 数词, 连词, 副词等。 炼押韵（平仄）: 调换词序
注意: 通常而言, 五言诗在第三字, 七言诗在第五字炼字
尤其注意下面另一个不一样题型:
常式问: 这首诗歌在语言上有何特色？（着眼于全篇语言风格）
变式问: 这首诗歌含有怎样语言风格？或谈谈这首诗歌语言艺术。
正确解答: 通常从这些词语中选择答案（语言特点类术语）: 含蓄、 幽默、 风趣、 直露、 平实、 典雅、 粗俗、 自然、 清新、 优美、 质朴。
■第六种类型: 分析诗眼类（或在全篇思想内容方面, 或在全篇结构形式方面）
常式问: 诗中哪一个词语（句子）在全诗中起什么作用？
变式问: 诗中哪一个词语（句子）是全诗关键？为何？
诗中哪一个词语（句子）在全诗中含有统摄（总结）作用？为何？
文言文阅读（5题, 21分）口诀: 务求甚解, 又不求甚解
预备知识一: 怎样读懂选文
（1）先读最终一道题目, 了解大致内容和关键事件。 （此题假如要求“选择正确一项”则除外）
（2）然后带着“何人？”、 “何时何地做何事？”、 “结果怎样？”、 “为何？”等问题对文段用心地默读文章, 以“事件”为依据对文章分层, 理清文章思绪。
（3）碰到实在不懂字词, 无须着急, 同时必需用？或其它记号来提醒自己放放先读下文, 可能过后联络上下文进行推导自然能明白, 或能够到题目中去找答案。
预备知识二: 官位变迁及官吏行为词:
: 征、 辟、 察、 举、 召、 荐、 进、 称、 补、 作、 表、 为、 就
:
（1）表任命: 授、 拜、 除、 封;
（2）表提升: 擢、 拔、 陟、 升、 迁。
（3）表调动: 调、 徙、 转、 改、 放、 出、 出官;
(4）表降职: 左迁、 迁谪、 谪、 逐、 贬、 诎（黜）
（5）表免职: 夺、 黜、 罢、 免、 去、 废、 蠲;
（6）表恢复: 复、 还
（7）表兼代: 兼（表兼任）; 领（兼代）; 权, 行, 假,署（代理）;
（8）表辞去: 辞、 致政、 告退、 退、 归家乡
（9）跟俸禄相关: 俸、 禄、 秩、 饷
（10）知(典、 主)视事用事下车（伊始）掾丞洗沐乞骸骨致仕
预备知识三: 其它出现频率较高词语
（1）人称代词: 第一人称（余吾予）; 第二人称（尔而女汝乃若）; 第三人称（之其彼渠厥）
（2）疑问代词: 谁孰何曷胡焉安奚恶
（3）谦敬词语: 请谨窃忝辱敢幸
（4）修辞词句: 更衣山陵崩社稷中道崩殂
（5）兼词: 诸焉盍旃叵
怎样答好每一道题
: 本题往往考查多义实词, 古今异义词, 通假字, 偏义词及词类活用等知识点。
【答题技巧】: 记住: 实词了解题不完全在于考你是否记得实词意思, 更关键是考你是否会利用上下文进行推测。 掌握常见了解和推断实词在文中含义方法:
■第一个: 从语法搭配角度辨析词性
（高考）对下列句子中加点词解释, 不正确一项是（）
: 探望。 : 知道。
, 取樵炊爨樵: 打柴。 , 具以白质信: 使者。
■第二种: 从语义搭配角度推测词义
（高考）对下列句子中加点词语解释, 不正确一项是（）
A．娶妇必责财, 贫人女至老不得嫁责: 索求B．夏人循环问见, 疑认为诱敌不敢击问: 间或
C．富人有不占田籍,而质人田券至万亩质: 责问D．颜无子, 不克葬克: 能够
■第三种: 从语境暗示角度推断词义
（05广东）永平初, 显宗舅新阳侯阴就慕晖贤, 自往候之, 晖避不见。
对下列句子中加点词解释, 不正确一项是（）
A．乃召晖拜为郎拜: 授官 B．自往候之, 晖避不见候: 等候
C．今而相送, 明吾非有爱也爱: 吝惜 D．顾谓掾属曰: “若之何？”谓: 对……说
■第四种: 从字形组成角度推测词义
粜（卖米）; 籴（买米）; 穰（和农事相关）; 禳（和祭示相关）; 觐（拜见）。
■第五种: 从词类活用(古今异义)等使用方法角度判定词义
（