文档介绍：四年级英语期末试卷分析
（2006-2007第一学年度）
东长甸小学
梁秀玉
2007年1月11日
四年级英语期末试卷分析
（2006-2007第一学年度）
试题指导思想：
本次测试的命题，坚持以新课标为纲，以教材为本，题型全面， 覆盖面广，难度不人，侧重对语言基础知识的考察，同时也充分考察 学生语言交际能力，题型与新课改接轨，考察重点体现以学生对英语 的感受、理解和使用情况，命题基本按照小学英语教学的实际情况和 现行小学英语教学要求，遵循了低起点、小梯度、层层递进和逐渐加 深的命题原则。充分体现了英语新课程标准的精神和人性化的教学理 念。
试题自身特点
本次试题根据《课标》的要求，其特点之一：试卷在所考察的知 识范围、题型设计、各题类型所占比例、能力要求等方面，均符合小 学英语教学的有关规定。选用的话题材料以外研社的新标准英语教材 七册为主，同时也兼顾了与小学生日常生活紧密联系的内容，试题特 别注意语言功能与语言结构的有机结合。试题既考察了学生的基础知 识，有重点考察了学生在小学阶段所应具备的综合运用能力。其二： 由人多数试题符合新课标的理念及小学生的认知能力，题型灵活，对 绝大多数学生来说，难易较为适中（当然对学困生可能有部分难题， 任何时候都会有差异）。
试题情况分析
本次的英语试卷分三大部分：听力部分、笔试部分和附加部分。 听力部分 第一题 听音，圈出你所听到的单词。（10%）这一题共10小题，旨 在测试学生能否根据听音所得结果圈出所听到的单词，这道题学生普 遍答得比较好，相对正确率很高，这与本题难度较小和教师鼓励学生 背单词很有关系。少数学生失分的原因，单词记忆不好，掌握的词汇 太少。
第二题 听问句，选答句。（10%）这一题旨在测试学生听问题并回 答的能力，考核学生对句子的应变和掌握能力，这道题正确率不是很 高，部分学生失分原因是不认真审题，理解判断能力太差。
第三题 听音，选词，填空。（10%）这一题是学生课本中学过的一
个短文。通过此题考核学生的单词、时态的掌握情况。大部分学生都 答得挺好。个别学生失分的原因是没有熟练掌握课文内容。
笔试部分
第一题 单向选择。（10%）此题考核学生对课文的熟悉和掌握情况, 难度不大。如杲学生对课文记忆好的话，都做对不成问题，个别学生 失分原因是对课文记忆不扎实，处于模糊状态，今后应在这方面加强 训练。
第二题 英汉互译。（15%）此题考核学生对课文短语的掌握情况， 难度不是很大。不过，大多数学生对短语“take some medicine”翻译 不够准确。
第三题 问答连线。（10%）这一题旨在测试学生对句子灵活运用情 况。个别学生丢分原因是对所学句子不能够灵活运用，基础知识不够 扎实。
第四题
根据要求写出下列单词的止确形式。（15%）这道题考核了 学生对单词的掌握运用情况。除了个别单词学生掌握得不好外，如写 出相应的反义词。述有一个是学生对现在分词这个动词变化形式掌握 的不是很好。有的同学甚至不理解什么叫现在分词。但大部分学生掌 握得都很好，个别学生掌握的不是很好。
第五题阅读理解。（20%）此题是考核学生的短文阅读能力，此题 词汇量不大，大部分学生都答得很好，少部分学生有丢分现象，原因 之一，阅读不够认真，马马虎虎，轻而易举地做出选择，结果