文档介绍：分数四则混合运算
教学目标：
：让学生掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算和解决相关的实际问题。
：学-生通过“自主合作、交流探索、迁移类推”的方法推出分数四则混合运算顺序，培养学生认真审题、发展数学思维的能力等良好学********惯。
：通过计算练****向学生渗透运算的逻辑性，相互影响地激发学生的求知欲望，让学生在民主、和谐、活跃的课堂氛围中发展数学思维，创造性地进行学****br/> 教学重点：
分数四则混合运算的运算顺序并正确计算，
教学难点：
含中括号小括号混合运算的解决简单的实际问题。
教学准备：
多媒体课件、练****本等
整数混合运算法则
（1）没有括号，只有加减法或者只有乘除法的混合运算。从左到右依次计算。
（2）没有括号，有乘除也有加减的混合运算。先乘除，后加减。
（3）有括号的算式，先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。
要求
4/5-1/3 + 3/4+1/2 - 1/2X1/3
（1）先算加法，再算乘法，最后算减法。
（2）先算减法，再算加法，最后算乘法。
（3）先算加法，再算减法，最后算乘法。
（1）先算加法，再算乘法，最后算减法。
（2）先算减法，再算加法，最后算乘法。
（3）先算加法，再算减法，最后算乘法。
教师小结：进行分数混合运算时，要注意三个问题：一是要正确判断分数混合运算的顺序；二是要按照分数加减乘除的计算方法正确进行每一步计算；三是要按照混合运算的书写格式进行书写。
2012年，西藏自治区月人均养老金2700元，位居全国之首。
重庆市月人均养老金比x藏自治区低1/3
宁夏回族自治区月人均养老金相当于重庆市的119/120。
青海省月人均养老金比重庆市高5/36
教师：根据这些条件，你能提出哪些数学问题？
互相讨论后回答。
教师：你们会解答这几个问题吗？
处理教材第102页练****二十四第7题。
先从问题中收集有用的信息。
提出说学问题并说一说解题思路，然后让自己独立完成，全班交流解法。
自己独立完成，同桌交流各自的解法。