文档介绍：前提测评
解释下列词语：
神往：
类似：
懊悔莫及：
扭：
发愤：
搅拌：
前提测评
解释下列词语：
神往：向往
扭：转动；左右摆动
发愤：决心努力
搅拌：搅；搅动
类似：大致相像
懊悔莫及：十分后悔
首先同学们来朗读这篇课文
李比希
尤斯图斯·冯·李比希（Justus Freiherr von Liebig，1803年5月12日－1873年4月18日），德国化学家。出生于达姆施塔特，最重要的贡献在于农业和生物化学，他创立了有机化学。作为大学教授他发明了现代面向实验室的教学方法，因为这一创新，他被誉为历史上最伟大的化学教育家之一。他发现了氮对于植物营养的重要性，因此也被称为“肥料工业之父”。1845年被授予男爵的封号，1873年4月18日在慕尼黑因肺炎逝世。
根据课文内容回答问题：
小李比希是怎样实现自己的理想的?
李比希在科研上有过什么失误？为什么会有这个失误？
波拉德的新发现是什么？为什么让李比希懊悔莫及？
李比希是怎样对待自己的失误的？
从李比希身上，我们应该学****什么?
词语学****br/>教授（名）
博士（名）
摩擦（动）
瘦弱（形）
残渣（名）
铁屑（名）
溶液（名）
学位（名）
化合（动）
遗憾:不称心;惋惜。
搅拌：搅；搅动。
凭空：无根据地。
发愤：决心努力。
类似：大致相像。
神往：向往。
扭：转动；左右摆动
沉淀：沉积；积淀。
严谨：严密谨镇。
造句
瘦弱：
摩擦：
神往：
遗憾：
类似：
盲目：
分析人物:
李比希：
波拉德：
回答问题：
大家说说，长大后想做什么？为什么?
从学****本篇课文大家知道了什么？
谁能叙述一下本篇课文？
文章主旨
通过学****这篇课文我知道了不管干什么都要认真才能成功，取得成就，那些科学发明几乎都是经过多次试验才成功的，要认真，严谨，善于观察，不断实践，不怕失败，才能发明创造出新的东西和发现新的观点。