文档介绍：陕西师范大学古典文献专业课程教学大纲
古籍整理概论
一、说明
(一)课程性质
本课是为历史文化学院文献学专业本科生开设的限定选修课。
(二)教学目的
古籍整理,把祖国宝贵的文化遗产继承下来,是一项十分重要的、关系到子孙后代的工作。通过本课的讲授,使学生了解中国古代典籍形制的流传和发展,前人对古籍的整理情况,古籍整理涉及的各个领域,以及掌握古籍整理的方法和工序。
(三)教学内容
主要有以下几下方面:选择底本、影印、校勘、辑佚、标点、注释、今译、索引、序跋、附录。因为这十个方面构成了古籍整理工作的全部内容。
(四)教学时数
一学期18周,每周3课时,共54课时。
(五)教学方式
以课堂讲授为主,适当安排外出参观、课堂练习、课堂讨论。
二、正文
第一章底本
教学要点
通过讲授,使同学们掌握什么是底本,善本的涵义,历史上对善本涵义的不同看法。如何利用古人留下的版本目录研究成果来选择底本。
教学时数
共用三周9课时讲授。
教学内容
什么是底本
善本的两种涵义
选择底本和接受版本目录的研究成果
前人研究版本目录的不足之处
学习鉴别版本
选择底本失当举例
考核要求
能够正确掌握底本、善本的概念。大致了解前人在版本目录方面有哪些研究成果。
第二章影印
教学要点
通过介绍历史上的仿刻、覆刻古籍、清代石印古籍,了解古籍影印事业的兴起以及影印古籍的的几种方法。
教学时数
共用二周6课时讲授。
教学内容
影印的先驱覆刻古籍
清季风行的石印古籍
古籍影印事业的兴起
影印古籍的几种方法及其作用
影印古籍的描润工作
影印古籍的其它加工工作
考核要求
了解影印古籍的历史,掌握影印古籍的基本步骤。
第三章校勘
教学要点
校勘者,就是在既没有原稿可作依据,流传的古籍又多错误异同时,所必需做的工作。介绍校勘发展的历史、取得的成果。着重讲述“校勘四例”的方法及其利用。
教学时数
共用六周18课时。
教学内容
校勘与校对、校雠
清以前的校勘名著
清代学者的校勘成果
近人在校勘上的新贡献
对校、本校、他校、理校
校记
考核要求
大致了解历史上有哪些校勘成果。校勘四法的内容及其运用。
第四章辑佚
教学要点
辑佚者,就是整理收集那些在历史上曾经出现过,后来却佚失了的古籍。介绍宋明清人的辑佚成果及当今的辑佚前途。
教学时数
共用一周3课时。
教学内容
古籍的佚失和辑佚
宋明人的辑佚
清人辑佚的成绩
今天辑佚的有利条件
考核要求
大致了解历史上有哪些辑佚成果和如何利用今天的辑佚条件。
第五章标点注释今译
教学要点
标点、注释、今译是当今古籍整理中为普及古籍的阅读层面、弘扬祖国传统文化而做的一项基本工作。通过讲述使学生掌握古籍标点的常识、注释的方法、今译的要求。
教学时数
共用三周9课时。
教学内容
古代的章句、句读
标点符号对古籍的使用
标点古籍错误举例
古籍旧注的沿革及体式
古籍新注体式
古籍今译的目的以及需要今译的古籍