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文档介绍：: .
基于标准的教学设计
《难忘的一天》
李鸿雁
巩义市西村镇第二小学西校区
《难忘的一天》
教材来源：义务教育课程标准实验教科书 人民教育出版社2012年版
教内容来源：小学二年级语文语文(上册)第二组
教学主题：识字 课时：第一课时
授课对象：二年级学生
目标确定的依据
1•课程标准的相关要求
(1) 认识49个生字，会写46个生字。
(2) 朗读课文《难忘的一天》。
(3) 把学习的课文用故事的形式讲给别人听。
解读：“识字写字”是贯穿整个义务教育各个学段的重要教学内容。二年级 学牛要养成正确的写字姿势，有良好的识字习惯。掌握汉字的基本笔画和常用的 偏旁部首。“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”是对学生阅读能力的培 养，学生在朗读时应注重借助拼音，读准字音。
2. 学情分析
为国家领导人做计算机表演，普通小学生没有这样的经历页很难体会到别人 经历这种事的心情。因此，在课前要让学牛回顾上学期学的《邓小平爷爷植树》 一课，并搜集有关邓爷爷的图片、资料和小故事。学习本课时，教师要指导学生 仔细贯彻图中的照片，仔细阅读课文，想象“我”为邓小平爷爷表演的场景。
3. 教材分析
课文是一则小故事，用朴实的语言，按事情发展的先后顺序记叙了 1984年 2月26日，“我”和邓小平爷爷两次握手并表演计算机操作的事。文章通过“我” 在表演前、表演中、表演后的心情的变化及邓爷爷的神态、动作、语言描写，表 现了邓小平爷爷对少年儿童的关怀与期望。
教学冃标
1. 认识13个要求会认的生字，会写10个要求会写的字。
2. 正确地朗读课文第1、2自然段。
重点难点
重点：识字、认字，朗读课文。
难点：读懂第1、2自然段。
教学过程:
教学
环节
教学活动
评价要点
环节一
谈话导 入
活动一
大家对邓小平爷爷了解多少，谈一谈。大家 如果见了他，一定会怎么样？（激动） 见到他的那一天肯定会成为（ ）的一夭。
（难忘）
老师板书“难忘的一天”
结合课内外，导入新课。
活动一
1. 出示生字卡片认读
2. 注意多音字
兴：xing （兴奋） xlng （高兴）
3. 组词识记。
环节二
识字写 字
写字指
导
活动二
读准字音，老师先范读，再抽学生读， 让读得好的孩子领读
读准字音：“算、灿”是前鼻音， “怦、容”是后鼻音（评价目标一）
活动三
通过加一加、减一减，换一换等识字方 法进行识字。
十一一计 目一一@
官__管 谷__容
LL1——奋 山——灿
鼓励学生通过自己喜欢的方式对新