文档介绍:: .
基于标准的教学设计
《难忘的一天》
李鸿雁
巩义市西村镇第二小学西校区
《难忘的一天》
教材来源:义务教育课程标准实验教科书 人民教育出版社2012年版
教内容来源:小学二年级语文语文(上册)第二组
教学主题:识字 课时:第一课时
授课对象:二年级学生
目标确定的依据
1•课程标准的相关要求
(1) 认识49个生字,会写46个生字。
(2) 朗读课文《难忘的一天》。
(3) 把学习的课文用故事的形式讲给别人听。
解读:“识字写字”是贯穿整个义务教育各个学段的重要教学内容。二年级 学牛要养成正确的写字姿势,有良好的识字习惯。掌握汉字的基本笔画和常用的 偏旁部首。“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”是对学生阅读能力的培 养,学生在朗读时应注重借助拼音,读准字音。
2. 学情分析
为国家领导人做计算机表演,普通小学生没有这样的经历页很难体会到别人 经历这种事的心情。因此,在课前要让学牛回顾上学期学的《邓小平爷爷植树》 一课,并搜集有关邓爷爷的图片、资料和小故事。学习本课时,教师要指导学生 仔细贯彻图中的照片,仔细阅读课文,想象“我”为邓小平爷爷表演的场景。
3. 教材分析
课文是一则小故事,用朴实的语言,按事情发展的先后顺序记叙了 1984年 2月26日,“我”和邓小平爷爷两次握手并表演计算机操作的事。文章通过“我” 在表演前、表演中、表演后的心情的变化及邓爷爷的神态、动作、语言描写,表 现了邓小平爷爷对少年儿童的关怀与期望。
教学冃标
1. 认识13个要求会认的生字,会写10个要求会写的字。
2. 正确地朗读课文第1、2自然段。
重点难点
重点:识字、认字,朗读课文。
难点:读懂第1、2自然段。
教学过程:
教学
环节
教学活动
评价要点
环节一
谈话导 入
活动一
大家对邓小平爷爷了解多少,谈一谈。大家 如果见了他,一定会怎么样?(激动) 见到他的那一天肯定会成为( )的一夭。
(难忘)
老师板书“难忘的一天”
结合课内外,导入新课。
活动一
1. 出示生字卡片认读
2. 注意多音字
兴:xing (兴奋) xlng (高兴)
3. 组词识记。
环节二
识字写 字
写字指
导
活动二
读准字音,老师先范读,再抽学生读, 让读得好的孩子领读
读准字音:“算、灿”是前鼻音, “怦、容”是后鼻音(评价目标一)
活动三
通过加一加、减一减,换一换等识字方 法进行识字。
十一一计 目一一@
官__管 谷__容
LL1——奋 山——灿
鼓励学生通过自己喜欢的方式对新