文档介绍：提高教学质量的措施
今年是我县的师德师风建设年,为了有效提高我校的教育教学质量,结合我校的实际,根据各级教学常规管理实施细则,特制定以下措施:
一、通过广泛宣传和不断学****提高三个认识。
1、确立教学工作始终是学校中心工作的认识。
学校召开全体教职工大会进行宣传发动,使全校各级领导及全体教职工明确教学工作是“一把手工程”,成立以校长为组长的教学质量督查小组,亲自抓教学质量。每学期至少安排一次教学工作专题会议,研究教学工作的政策与措施。要把教学工作做为主要日常工作,各处室主任要经常深入教学第一线调查研究,提出改进教学工作的思路和措施。学校各级领导、各个部门要牢固树立为教学服务的思想,重视教学,关心教学,支持教学。
　２、确立教研教改是提高教学质量最佳方式的认识。
学校在上期末,就决定在本期全校实行教学模式改革,并且全体教职工认真听取了学校教研室杨利高主任主持的:课堂模式改革报告会。全校至上而下统一认识,统一思想,在本期坚定不移地全面推行“五环渐进”课堂教学模式改革,在实践中寻找符合我校实际的教学模式。
3、确立教学质量是学校生命线的认识。
学校各级领导及部门必须进一步强化质量意识、忧患意识,牢固树立质量生存、质量取胜、质量发展的观念,把教学质量作为学校发展的头等大事常抓不懈。　ﻫ 　二、建立健全并严格执行教学管理制度ﻫ 　 1、坚持各级领导听课制度。要求学校各级教学管理人员和教务、教研主任每学期听课至少20节,以便及时深入地了解和研究教学工作中的新情况、新问题,并提出解决方案,对不能定期研究教学工作,提高教学质量措施不力,没有完成听课任务的各级领导,年终考核视为不合格。ﻫ
２、强化教学检查制度。明确教务处在教学管理中的职责,确保教学管理这一行政的畅通、有序和高效。建立教务处．教研组两级教学质量监控体系,各教研组通过开展互相听课、评课、观摩教学等方式提高课堂教学效果,教务处除了平时的常规检查,随堂听课外采取一听（听课堂教学）;二查(每周查教案、学案和听课笔记);三座谈问卷(开学生座谈会、问卷调查,了解教师的教学情况);四总结提高(在上述调查基础上,指导其总结成功的教学经验,以发扬光大;指出其在教学中存在的问题,并提出改进措施和意见)等办法加强对课堂教学的管理,并在教职工大会上公布每一次检查的情况;学校对存在的问题及时进行处理和整改,以促进学校整体办学水平和教育质量的不断提高。ﻫ 三、切实加强教研教改活动,不断提高教师的教育教学水平ﻫ 　1、坚持教研活动制度。教务处根据学校的要求,指导各教研组制定出具体可行的教研活动计划,保证每周三下午文科组,每周四下午理科组、每周五上午音体美电组的教研活动时间和内容。各组开展的教研活动计划、实施情况均应记录在《教研工作记录》中,每学期结束,教导处收缴汇总后,作为期末对教研组考核评价的主要依据,以此促进教学质量的提高。
２、坚持听课制度。要求教师互相听课每周不少于1节,相互学****取长补短,促进授课质量提高,教务处每学期要考核各类人员的听课情况。
3、集体备课制度。各年级各学科进行集体备课,在主备人完成初次备课后,同组教师要完成集体二次备课,并提出修改意见,完善教学导案。要求同年级同学科要统一教学进度,统一教学目标,统一重难点ﻫ 　　4、争取每月召开一次教研