文档介绍：
叫三声夸克
知识储备
1(字词积累
驱使:推动。
宇宙线:即宇宙射线。
宇宙:?包括地球及其他一切天体的无限空间。?一切物质其存在形式的总体("宇"指无限空间，""指无限时间)。哲学上也叫世界。 宙
泄(xiè)气:泄劲，失去信心和干劲。
肇:念zhào。
妙处:奥妙的地方。
禁(jìn)闭:把犯错误的人关在屋子里让他反省，是一种处罚。
隧(suì)道:在山中或地下凿成的通路，也叫隧洞。
2(作家作品
卞毓，1943年7月生，1965年毕业于南京大学天文系，在中国科学院北京天文台从事天体物理学研究至1998年3月，1998年4月到上海科技教育出版社，现任版权部主任，1999年4月起任上海交通大学科学史和科学哲学系兼职教授，现为上海天文学会副理事长、中国科普作协翻译工作委员会副主任。
一、谋篇立意
本文以人们对物质结构探索的过程为序，说明了人们在不同阶段对物质结构的不同认识，介绍了物质结构研究的最新成果--夸克，激发人们对物质结构进行不断的探索和研究。 二、文章脉络
全文可分三部分:
第一部分:(1-2)以礼品盒为喻，引出说明的话题。
三、写作方法
1(语言通俗形象，结构严谨。通篇语言平实明白，几乎口语化的表达使本来抽象的物理理论知识显得十分通俗易懂。
2(本文综合运用了多种说明方法，比如比喻、举例等。但最主要的是分类说明。这是由文章的说明内容决定的。文章的内容是以人们对物质结构探索研究的过程为顺序，说明物质结构，介绍了物质结构研究的成果。只有恰当地运用分类说明才能把有关内容说明清楚。而且，许多新的成果是在原来认识的基础上形成的，所以这个分类的层次就显得比较复杂。
四、问题探究
1(文章以盒子里面有盒子为比喻来说明什么,到目前为止，物理学家们依次打开了哪几个盒子,最里面的盒子到底是什么,
文章主要是要说明物质结构由大到小依次包含的特点。目前，已经发现的盒子依次是原子、原子核、强子和夸克。至于最里面的盒子到底是什么，即物质的最小结构到底是什么，任何人都不能断言。
2(从夸克发现的过程中，你有没有得到什么启发,
夸克的发现经历了这样的过程:科学家从实验里感觉到强子内部有结构，这时候，美国科学盖耳曼发挥想像，提出了一个"夸克模型"，说是所有的强子都是由3种夸克构成的。尽管他的理论被大多数人接受，但20多年人们都没有发现夸克的踪迹。1976年，丁肇中发现了J粒子，引起种种猜测，又唤起了科学家们寻找夸克的热情。1976年以后，对夸克又有了新的认识，认为夸克不止3种，可以分成3个组，有3代，发出夸克为何不能独立存在的疑问。理论更深入、更复杂。1994年4月6日，在费米实验室，终于发现了顶夸克的存在，顶夸克是第三代夸克。但又有新的疑问产生了:为什么只证实了顶夸克的存在,"3"字有什么意义,最基本的问题仍然是:物质的最小结构就是夸克吗,
对物质结构探索和研究的这个过程其实告诉我们，科学的发展是曲折的，要经过不断的科学实验，从中发现问题，然后提出假说，再用实验加以检验，建立理论并不断完善，此后又会发现问题，又会有新的疑问产生……这启发我们如果要追求真理，必须要有追根究底的探索精神。要敢于怀疑、敢于创新、敢于想像。
一、 课文以盒子里面有盒子为比喻，来说明物质结构的特点。请你根据课文填写物质的盒式结
构图，再想一个比喻来说明另一个事物的结构或特点。
解答:依次为:原子--原子核--强子--夸克
如果回答"原子--原子核--基本粒子--夸克"也可以。要指导学生在阅读中抓住关键的句子理解文章的内容，要善于从整体上把握文章的主要内容;也可以就这一个题目引导学生根据课文对物质结构的基本情况作比较全面的了解，体会作者是如何运用分类的方法把比较复杂的事物说明清楚的。
二、 假如对下列句子中加横线的部分作如下改动，表达的内容和效果有什么不同,
1(原子核本身却十分微小，大约10万个原子核排成一条直线才相当于一个原子的直径。 改为:10万个原子核的直径才等于一个原子的直径。
2(科学家从实验里已经感觉到，强内部有结构。这好比拿起摇一摇，听到响动，可以初步判定盒子有东西。
改为:强子的内部结构为科学家的分析提供了初步的根据。
解答:1("大约10万个原子排成一条直线才相当于一个原子的直径"和"10万个原子核的直径才等于一个原子的直径"有这样几点不同:?原句说"大约"，改后的句子缺少了这个限制，便没有原句准确，因为这是一个估计的说法，并不是精确的比较。?原句说"大约10万个原子排成一条直线"，
，前后的内容不是一回事。?原句是"相当于"，改成了改成的句子直接说成"10万个原子核的直径"
"等于"