文档介绍：叫三声夸克教案
叫三声夸克
【教学目标】
1. 理解文章分类说明的方法，认识比喻在说明内容和结构两方面的作用
2. 了解人类对物质结构的认识过程和物质结构的基本组成，知道什么是夸克
3. 在学****写作科普说明文时能用通俗的语言，严谨的结构来组织材料。
【教学重难点】
1. 通过阅读感知科学家敢于怀疑、敢于创新、大胆想象的精神。
，了解多层次复杂分类。
【教学过程】
一、读准字音:
给下列加点的汉字注音或根据拼音写出汉字吗,
丁____(zhào) 中 ___( jìn )闭 泄( )气 隧( )道
二、朗读课文，思考:
(1)物质的最小单位究竟是什么,是原子吗,是原子核吗,是强子吗,是夸克
_____________________________________________________________________ 2)夸克这一概念十分难懂，如果你来介绍你会怎么介绍,本文作者又是用什(
么办法把这一概念讲清楚讲明白的,
_____________________________________________________________________(3)我们应该学****科学家在认识物质结构基本组成的过程中的哪些科学精神,
_____________________________________________________________________ 三、合作探究:
(1)解题: “夸克”是什么呀?长诗《芬尼根之觉醒》中的夸克是什么意思?作
者为什么要起这样的名字?(2)为什么只叫“三声”夸克，叫“七八声”不行吗?
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(2)整体感知: 读课文，应掌握以下知识点:?物理学家对物质的认识是不断深
入的，在不同的阶段对物质的结构会有不同的认识。?本文介绍的是人们对物质
世界认识的最新成果。采用以下方法突破:
1(这篇课文到底讲了什么?读完课文，你了解了哪些知识?
2(课文中提到了许多的“盒子”，请你列举出它们的名字。
3(请你给这些“盒子”排个队，简要说明排队的理由。
4(目前，人类对物质结构认识的最新成果是什么?
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这篇课文在说明科学知识的过程中寄寓着科学精神，这种精