文档介绍：目录
专业性质
培养目标
培养方案
技能培养
职业前景
相关职业证书
几点建议
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会计学专业培养方案介绍
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专业性质
学科、专业归属
12管理学——1202工商管理——120201会计学
——120202企业管理（含：财务管理、市场营销、人力资源管理）
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会计学专业培养方案介绍
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会计是记账的，是别人把经济业务完成以后，会计用会计的专业化语言做分录，记账并编制财务会计报表反映经营成果及财务状况的。
会计的职能
基本职能：核算（反映）、监督（控制）
核算是监督的基础；监督是核算的质量保障
核算（反映）经济活动、监督经济业务、控制经济过程、评价经营业绩预测经济前景、参与经营决策
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会计学专业培养方案介绍
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会计的起源
古义是集会议事。我国从西周时代就设有专门核算官方财赋收支的官职——司会，掌管赋税收入、钱银支出等财务工作，并对财物收支采取了“月计岁会”（零星算之为计，总合算之为会）的方法。
西汉还出现了名为“计簿”或“簿书”的账册，用以登记会计事项。以后各朝代都设有官吏管理钱粮、赋税和财物的收支。
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会计学专业培养方案介绍
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宋代官厅中，办理钱粮报销或移交，要编造“四柱清册”，通过“旧管（期初结存）+新收（本期收入）＝开除（本期支出）+实在（期末结存）”的平衡公式进行结账，结算本期财产物资增减变化及其结果。这是中国会计学科发展过程中的一个重大成就。
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会计学专业培养方案介绍
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明末清初，随着手工业和商业的发展，出现了以四柱为基础的“龙门脉”，它把全部账目划分为“进”（各项收入）、“缴”（各项支出）、“存”（各项资产）、“该”（各项负债）中大类，运用“进－缴＝存－该”的平衡公式进行核算，设总账进行“分类记录”，并编制“进缴表”（即利润表）和“存该表”（即资产负债表），实行双轨计算盈亏，在两表上计算得出的盈亏数应当相等，称为“合龙门”，以此核对全部账目的正误。之后，又产生了“四脚账”（也称“天地合账”），这种方法是：对每一笔账项既登记“来账”，又登记“去账”，以反映同一账项的来龙去脉。
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会计学专业培养方案介绍
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近代会计起源于意大利。世界上第一本复式簿记著作是意大利的卢卡帕乔利(Luca Pacioli)所著的《数学大全》，该书于1494年11月10日在意大利威尼斯出版。卢卡帕乔利因此被誉为“近代会计之父”、“近代会计的奠基人”。
　　
世界上第一所会计学校是1581年在意大利创立的威尼斯会计学院，也是最早的会计师组织。

资产=负债+所有者权益
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会计学专业培养方案介绍
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培养目标
本专业培养适应现代市场经济需要，具备经济、管理、法律和会计学等方面的知识和能力，熟练掌握一门外语，能熟练运用计算机技术，具有会计实际操作能力、会计业务处理能力以及运用相关知识解决一定实际业务问题等能力，拥有独立的判断能力、实践能力和良好的沟通技能，能在营利性和非营利机构从事会计实务以及教学等方面工作的应用型、复合型专业人才。
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会计学专业培养方案介绍
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本专业毕业生应具备的知识和能力
掌握经济学、管理学和会计学的基本知识和理论；
掌握会计学的基本方法和技能，熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例，具备较强的从事本专业业务工作的能力和适应相近专业的基本能力和素质；
具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力以及分析和解决会计问题的基本能力；
具有一定的英语“听、说、写、读”能力，能借助词典阅读本专业的英文书刊和利用英文撰写毕业论文摘要，具有一定的科学研究、撰写科学论文及参与学术交流的能力；
具有本专业以外的文化艺术等方面的基础知识和基本修养，具有较高的文化素养以及具有良好的职业道德和社会责任感。
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会计学专业培养方案介绍
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培养方案框架
公共课程
学科基础课程
专业课程
选修课程
实践教学环节
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