文档介绍：小谜语
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学宪法——《法律伴我成长》
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你们知道他们是谁吗？
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学宪法——《法律伴我成长》
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车来又车往，
我们站中央。
指挥真帅气，
风雨不退场。
交警
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学宪法——《法律伴我成长》
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手拿听诊器，
身穿白大褂。
天天去医院，
健康全靠他。
医生
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学宪法——《法律伴我成长》
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头戴安全帽，
手拿泥工刀。
我把新房造，
神气又自豪。
建筑工人
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学宪法——《法律伴我成长》
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从出生到学生到成年人到老年人，我们有一个身份永远不会变。知道是什么吗？
在其它场合他们还有着什么身份呢？
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学宪法——《法律伴我成长》
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不管男女老少,大家都拥有一个共同的身份,那就是国家的公民 。
我们来到这个世界的第一声
啼哭，就是我们成为中华人
民共和国公民的“宣言”。
便依法享有了公民的权利。
中华人民共和国公民
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学宪法——《法律伴我成长》
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小故事引出大思考
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学宪法——《法律伴我成长》
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法律帮他找回爱
小建11岁时被法院判给了母亲，但不久，母亲因病去世。小建的父亲此时已再婚并有一女，不愿承担抚养小建的义务。由于无人监护，小建一直寄养在外婆。可外婆年纪已大，身体又不好，根本无力照顾小健，无助的小建只得将父亲告上法庭。法院的李法官认为，如果立案就会出现父子对簿公堂的情形，容易使小健的心灵受到创伤，也不利于父子日后共同生活，应尽可能在诉前争取调解，于是法院通知小健的父亲到庭谈话。
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学宪法——《法律伴我成长》
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在第一次谈话中，小建父亲态度强硬，强调离婚时是小建母亲说不需要他抚养儿子的。李法官指出，根据我国民法通则，未成年人的父母都是未成年人的监护人，不因父母离婚而取消；如果遗弃未成年人，则要承担法律责任。
数天后法院再次通知小健的父亲到法院谈话，李法官晓之以理，动之以情，再次耐心为其解释我国民法的监护规则，劝说其克服困难，承担起抚养小建的义务。经过多次谈话和李法官的多次努力，小建最终由父亲接回家生活。
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学宪法——《法律伴我成长》
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