文档介绍：诗歌鉴赏之诗歌情感
·【学****目标】
1、学****分析诗歌情感态度的方法
2、熟悉诗歌中的常见的思想内容;
3、总结解题规律,掌握解题思路。
(一)析诗题,分类推断。
°诗题的作用:
·(1)直接反映诗歌的主要内容,
·(2)揭示作者的情感和情趣。
·(3)由诗歌题目判断诗歌的题材,总体把握情感
倾向。
·(二)由诗歌题材推断诗歌情感:
山水诗:抒发喜爱山川美景之情;
田园诗:抒发怡恰然自得的闲适情趣,表达远
离污浊***的洁身自好情怀;
边塞诗:表达渴望建功立业的豪情、征人久
戍边关的乡思或壮志未酬的怨愤
·送别诗:抒发黯然***的离愁别绪,表达对情人或
亲人的依恋,寄托对友人诚挚的安慰和祝愿;
·思乡诗:表达客居他乡游子和远成边关征人的思乡
怀人
咏物诗:表达自己的高洁傲岸的品格;
咏史诗∶表达缅怀古代英雄、渴望建功立业之志
抒发报国无门、壮志未酬的愤满,抒发国家沦陷、
河易色的悲痛,抒发昔盛今衰、物是人非人
的感慨,抨击昏庸腐朽统治集团。
(三)常见提问方式
1这首诗表达了诗人怎样的思想感情?这种感
情是怎样体现出来的?
2这首诗表达了诗人哪些情感?
,这首诗歌颂了/批判了…你怎么看?
*来概括,你同意吗?
请简要说明理由。
(四)知人论世
1、了解社会现实生活,诗人的生平、思
想和性格等;
2、通过注解具体了解写作某一首诗时的
生活状况、思想情绪和创作意图;
3、要有必要的知识储备,大略了解诗中
的历史事件、历史人物历史典故。
(五)审题、答题
(1)审题,要弄清两个基本问题:①是分析还是概
括说明);②是整体还是局部。
(2)答题:一方面,从微观入手,即理解并体悟
意象”的内涵,联系诗词创作的背景写作背景、
时代背景),揣摩作者的情感内容。同时,还要注
意诗中表明情感倾向的“直接情语”和“间接情
另一方面,从宏观入手,即从梳理作者“起
承、转、合”的思路,从章法或结构的角度
逐句分析,从而把握作者的情感内容。要特
别关注关键诗句,如首句、尾句,尤其是尾
句,诗人一般会“卒章显志”。因此,从尾
句入手,细析层次,细品语言,可以化难为
易,事半功倍。
阅读下面这首诗,然后回答问题。(9分)
秋日酬王昭仪①
典型例题
·汪元量
愁到浓时酒自斟,挑灯看剑泪痕深。
黄金台愧少知己,碧玉②调将空好音。
·万叶秋风孤馆梦,一灯夜雨故乡心。
·庭前昨夜梧桐雨,劲气萧萧入短襟。
注①南宋亡,汪元量与王昭仪俱被掳北去,后汪元量为道士南
归,这期间两人多有诗歌唱和。②碧玉:据《乐苑》记载:“碧
玉歌者,宋汝南王所作也。碧玉,汝南王妾名。