文档介绍：五年级数学下册教学工作总结
一、以课堂为核心，提高教学效率
1、认真备课。
认真准备课堂内容，做到具有实效性。对我来说，去年已经带过一年的五年级数学，但版本不一样，对人教版的教材比较陌生，要想在课堂上运用自如，课下必须下足功夫，所以我熟读教材，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。课下，针对在课堂上出现的问题及时进行反思为什么，究竟是我的教学方法有问题，还是没有把把握住教材的重难点，然后后在下节课查缺补漏。此外外，在备课本中我体现教师师的引导，学生的主动学********过程。再联系以前的教学学经验认真设计练
2、上上课。
（1）充分利用网网络资源，我在教学中积极极利用多媒体的动感性，直直观性，尽可能的把教学中中的重难点，简单化，然学学生对数学充满兴趣，在轻轻松的课堂中掌握知识。
（2）创设各种情境，激发发学生思考。在教学中我注注重利用学生身边的事和数数来创设问题情境，对高年年级的孩子来说，动手操作作比说教更能吸引他们的注注意，让学生动手操作激发发学生的学****兴趣，然后放放手让学生去探究，在自主主探索中获取知识，获得快快乐。
（3）注重评价。。在平时的课堂教学中，我我采用一些奖励措施对学生生进行评价。根据每个学生生在课堂上的不同表现，采采用加分的形式对其进行鼓鼓励，每个学生都渴望被表表扬鼓励，老师不经意的一一句鼓励可能对孩子产生很很大的鼓励作用。所以，在在课堂上我不会吝啬我的掌掌声、我的微笑。
3、作作业批改。
与上学期相比比，本学期在作业方面进行行了多方面的改变，注重了了作业的实效性、情感性、、沟通交流性。作业本不仅仅是检查学生学****内容的掌掌握情况、还是我和学生情情感交流的通道、教师改进进教学的镜子。我从不搞题题海战术，每次的作业量不不大但我要求他们要有质量量，通过作业本，我会发现现学生在哪些知识点上掌握握的不够，需要在下节课上上加以强调。同时我也注重重作业的评价，对做得好的的表扬称赞，画个大大的笑笑脸，做得不好的加油鼓励励。
本班的数学程度不同同，所以辅导时也不可能同同步，本班的差生