文档介绍：作文讲座心得体会范文
篇一：作文讲座心得
近年来，如何优化作文教学已经成为语文教改的一个“热点”也是一个“难点”。学生大都厌学厌写，对作文课愁眉苦脸，拿起笔杆如千斤重；老师也为上好作文课而头疼，课堂上讲多了，学生不爱听，不多讲些，学生又无话可说，无料可写。唉，真是语文教学之不易呀！这次我有幸参加了地区初中语文作文教学的讲座。 不仅听了专家及同行教师精彩的作文课， 还听取了专家对作文教学方面宝贵的意见及重要的理论， 让我收获颇多， 七位各县市的老师的写作课和五位地区名师的写作讲座都非常真、实，如一盏明灯，引领着我在写作教学上扬帆起航。地区教研室组织的本次活动应和了《新课标》中单元写作更新的内容，就****作的一个方面进行指导练****依次逐步完善。
感悟讲座中精辟理论
第一、语文老师要有使命感，作为语文老师应充分认识到语文及作文教学的现实意义。 在作文教学时让学生了解语文及作文的重要性，语文不仅是基础学科，当今的商品时代，语文愈显得重要，而作文更具有它的交际性和社会性。 好的写作能力会赢来好的工作及合作伙伴。这样学生一定会重视写作文的训练，才会创作出好的作品。
第二、配合新课标语文教材，探讨作文教学中的新思路。例如我校高级教师马春芬的讲座中，让学生善于倾听，自信表达。先从说练起，坚持每堂语文课课前三分钟的练****让学生学敢说话、会说话，逐步练****到能自信表达。从会说到能说，再落实到写上。作文指导的
基本过程包括： 审题——立意——选材——构思。 这四个环节都是从三维的角度来训练学生的过程。 而乌苏市的康俊峰老师的讲座中谈到了记叙文中如
何立意、选材，基本诠释了写作指导的四个过程。额敏一中的
施露霞的《如何培养学生写随笔的****惯》听了后引起了我的共鸣，我
自己也一直坚持让学生写随笔， 听了他的讲座有了一定的想法。 回来
一定在完善自己的做法，并坚持下去。新思路，突破“新”，坚持更
新理念，坚持写作指导上创新。
第三，作文教学要处理好阅读教学与作文教学的关系。作为语
文老师，在平时阅读教学中就应该穿插作文教学， 把每篇经典课文当
做一篇好的写作范文，比如，七节写作指导课上，每位老师都列举了
大量的好文章。引导学生多观察生活，善于从日常生活中选材。生活
无小事，点滴见真情。阅读课文中好的结构与手法运用到写作中。如
倒叙，插叙，开篇设置悬念，等等。如我在教学七年级下第三单元课
文《福楼拜家的星期天》时，结合本单元的写作指导学生仿《福楼拜
家的星期天》中人物的描写进行写作练****我指引了两个切入点 （1、
课前 10 分钟。 2、过年那天。），学生写的特别好，课前各科老师逐
步登场时人物的描写。过年了众亲人逐个来家里是的人物群像描写，
都非常精彩。莫泊桑的经典写作方法，学生仿的也很到位。这样就真
正做到了让阅读教学和写作教学比翼齐飞。 另外，让自己的文章显得
不拘一格，吸引读者。课文中好词好句积累起来，运用到自己的文章
中也能增加自己的表达能力。
总之，作文是学生练出来的不是老师讲出来