文档介绍：实施素质教育，提升学校办学质量
我校现有24个教学班，学生2387人，教师67人（其中自聘教
师25人），学校建有微机室、图书室、多媒体室、远程教育室、陶 研室、书画展室、资料室等。
多年来，我校迎着新课程改革的春风，立足教育改革的前沿，
努力把握教育发展的脉搏，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质 教育，本着“以生为本，以师强校，以研兴教”的办学理念；牢固 树立“一切为了教师和学生发展”的办学思想；努力沿着“科研兴 教，质量立校，特色亮校，文化润校，品牌强校”的办学方向，各 项工作力争“求实效、求发展、求创新”，不断优化学校管理，办学 条件不断改善，办学水平不断提高，现已成为“质量优、师资硬、
学风浓、教风正、社会称赞、领导满意、家长放心”的窗口学校。
素质教育取得累累硕果，学校先后被评为“市校本培训先进单位”、
“市示范性、实验性校本教研基地校”、“市特色示范学校”、“国家 级课题研究先进单位”,我校少先大队部被评为“全国红旗大队”、“省 示范大队部”。
一、以校木教研为载体，促进教师专业发展。
为提高教师的整体素质，学校全面启动了教师全员参与的校木 教研活动，立足教师基本功，凸现岗位大练兵，促进教师专业化发 展是我们的举措。在教师扎实练兵的基础上，组织各项评比、竞赛 活动，以赛促练，以赛促学，全校教师积极主动地参加大练兵活动, 立足教学岗位，增素质、强技能、促发展。
1、 提高认识，加大岗位练兵工作力度。
每学期初，学校都拟定岗位大练兵实施方案，召开教师岗位大 练兵活动动员大会，布署本校教师岗位大练兵活动，让全校教师更 新观念，提高认识，明确目标与任务，为我校开展教师全员岗位人 练兵做好准备。
2、 强化基本技能训练，练就教师扎实基本功。
教师的一般基本功训练，包括三笔字、普通话、教具制作、口 头说与书面表达等。这些主要采取自学自练的形式反复练习，养成 习惯。为切实提高教师基本功，使其具有过硬的基本技能，每周写 一页钢笔字、毛笔字，写一板粉笔字，每周一篇教学反思，每周一 次自学并撰写自学笔记或课堂教学实录观后感，每周参加一次集体 教研，学习普通话，有感情的朗诵课文，吟诵古诗词，每月写一篇 教育随笔或教育故事，每月举行一次教学方法演讲。在这些基木训 练的同时，注重加强教师的岗位专业能力的训练，开展'‘读一篇教 材、评一个课例、拟一份试卷、写一篇文章、修一项技能” “五个 一”活动。通过这此举措，练就了教师扎实的基本功。
3、 开展大业务活动，提升教师的教科研能力。
教科研是学校可持续发展的不竭动力，是教师对教育教学现象 从感性认识上升到理性认识的必由之路。教育科研是教育改革和发 展的第一生产了，引领教师参加教育研究，推动科研兴校是新一轮 基础教育改革的必然要求。
多年来，我校以教科研为先导，提高教师的整体素质。在我们 学校，青年教师占有很大的比例，他们是学校的希望和未来，为了 促使他们迅速成长，更好地胜任教育教学工作，我校启动了 “结对 子”工程，即通过与课题结对子，通过与课题主持人拜师，与课题 骨干教师结对，做好传、帮、带工作。实行对新教师专人指导，对 教学新秀重点指导，对他们的成长全程跟踪指导的培养策略，致力 于与课题研究同步提高，共同成长。
学校将鼓励广大教师撰写教研论文、教学随笔、教育故事、教 学花