文档介绍：九年级化学上册期末教学总结
最近发表了一篇名为《九年级化学上册期末教学总结》的范文，好的范文应该跟大家分享，希望对网友有用。
篇一：九年级上学期期末工作总结
九年级化学上学期期末教学工作 。化学是初三新开的学科，是中考必考的学科，短短一年的教学不仅要求掌握有关的化学基础和基本技能，引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和灵气，还直接影响到学生的升学问题。九年级开设化学是因为要求学生必须具备一定的知识基础和能力，引导得好能事半功倍，一旦学生学****基础薄弱，或者学****被动，或者存在畏难情绪，那么面临的困难也就大。
由于学生有这样或那样的社会、家庭、自身因素，学****上有一定的畏难和依赖心理以及课时的安排，我们的教学任务相当艰巨，为了更好地完成本学期的教学任务，我们制定并在实际教学中根据情况进行有效调整，现将一学期的工作结如下。
一、调动学生学****化学的兴趣。
教育心理学指出：“构成学生学****动机的重要成分主要是学生的学****自觉性和对学****产生的直接兴趣。”在教学实践中，我很注意每一节课的引入，从复****旧课导入新课，使新旧知识衔接好；很重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获得知识。
在教学实践中，我坚持面向全体，讲课时紧扣课本，力求学生听懂听明白，对大部分学生坚持不讲难题、偏题，重点放在基础知识上。
二、发挥化学实验的作用
化学学科有它自身的优势——化学实验，它能使学生产生兴趣，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律；结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学学****的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学****利用实验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的能力。、
例如，组织学生探究氧气的制取方法、氧气的化学性质；探究二氧化碳的制取和性质，安排学生探究在有高低不平的两支蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳和罩另一只烧杯后蜡烛火焰的燃烧情况；学生在轻松愉快的氛围中感受了科学知识的魅力。
三、努力做好复****总结工作
初三化学是中考科目，要想提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园，一方面，学生要有扎实的基本知识和基本技能；另一方面，学生的应变能力一定要强。因此必须扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复****工作，对于重点知识和知识点繁杂的章节，尽量帮助学生进行归纳，打印相应的复****提要；练****题、测试题都严格筛选。另外对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。再比如说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题；对接受能力较差学生，要做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。
四、不足及努力方向。
在教学工作中对学生的要求不够严厉，对学生在掌握知识上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的学生出现脱节状况，对学****不能及时学有所得，
就会逐渐出现成绩滑落的现象。由于一些实际上的原因，与学生的接触时间相对较少，与学生进行交流的时间和渠道相对较少。今后的教学中，对学生要从头到尾都充满信心和信任，对学生要既要鼓励也要鞭策。
篇二：九年级化学教学工作总结(上册)
，我担任的九年级11、13、14三个班的化学教学工作，在学校
的各级领导的关心帮助和支持下顺利完成了教学工作，并取得了不错的成绩，但也有许多不足的方面，为了更能提高自己的教学水平，为今后的教育教学工作积累经验，现将本学期的工作作如下总结：
一、认真钻研新课标教学大纲，钻研化学教材。
继续钻研新课标教学大纲，钻研化学教材。本年度我们是第二年使用新教材，对新教材理念尚未完全
理解透彻，因此，在教学中，本人继续研究新课程的特点，用新的教学理念武装自己，并把新的教学理念用于课堂中，认真上好每一堂课，使学生适应新教材、新题型、新理念，积极进行实验探究。
二、在教学中德育工作常抓不懈。
本学期，在教育教学工作中把学生的思想工作放在重要的位置常抓不懈，首先狠抓学风，在各班级里
提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学****积极性，开展了学****竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学****风气。
三、重抓基础知识，进行单元和期末复****br/>抓基础知识，就是要抓化学课本知识，在教学中力求每个专题过关，在复****过程中每种题型会怎样解
答。由于各学生之间的智力差异和学****基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师针对学生实际情况因材施教，分不同程度的学生进行复****指导，尽量降低后进生的复****难度。那种为了提高