文档介绍：远亲不与近邻
教学内容
义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》三年级下册《远亲不与近邻》
教学目标
情感态度价值观:知道邻里之间应该和睦相处、互相帮助、互相谦让,感受人与人之间和睦相处的快乐。
能力:学会处理与邻家伙伴的关系;培养与人交往的能力,做到与邻里友好相处。
知识:了解各种邻里关系;知道共同商量、互相谦让,容易解决邻里之间的矛盾。
教学重点
知道邻里之间要互相帮助、和睦相处、互相谦让。
教学难点
学会处理与邻家伙伴的关系,学会为别人着想,体会远亲不如近邻。
教师准备:多媒体(故事录音、歌曲、图片等)
学生准备:收集自己家里和邻居互相关心、互相谦让、和睦相处以及和邻居小伙伴一起玩耍或闹矛盾时的事例。
教学过程
活动一谁帮我家收了被子
,她想请大家帮帮忙想想是怎么回事,我们一起来听小红说。(播放故事录音(片段))
2.(出示标题:谁帮我家收了被子)你们猜猜小红家的被子在哪里?学生自由发言。
生1:估计被风吹走了吧!
生2:可能是被别人拿走了!
生3:也许是邻居帮着收了!
……
,想知道这到底是怎么回事吗?我们继续来听小红说。(继续播放故事录音)
4同学们,听了这个故事,你们有什么感受呢?学生自由发言。
生1:王奶奶真是位乐于助人的老人。
生2:小红家的邻居真好。
……
:是啊,多好的邻居啊!俗话说“远亲不如近邻”(出示课题:远亲不如近邻),居住在同一个小区,或者左右隔壁、楼上楼下的人家,都是我们的邻居,在平时的生活中我们常常需要邻居的帮助。
活动二远亲不如近邻
,想向大家介绍一下她的邻居,我们一起来听听。(播放故事:我的邻居)
,你觉得小丽喜欢她的邻居吗?为什么?学生自由发言,引导学生体会兰兰当时的心情。
生1:她的邻居真好,张奶奶这么大年纪了还在医院照顾她的妈妈。
生2:多亏了我王叔叔及时把小丽的妈妈送到医院了,要不然,她妈妈说不定会出事的。
生3:喜欢,李阿姨就像小丽的妈妈一样,又给她做饭,还帮她爸爸妈妈照顾她。
……
,多好的邻居啊,难怪小丽感动得眼泪都流出来了。
,也把你们家的邻居给大家介绍一下吗?说说让你感动的事。
。
,你有什么感受?那我们就请你的同位来介绍一下他的邻居吧!
(选取叫典型的、贴近生活实际的上台介绍)板书:关爱
:邻居对你们家的关爱,让老师也深受感动。好的邻里关系会给我们带来温情,带来方便,使大家心里都暖融融的。
活动三我们像一家人
,你们家又是怎样和邻居相处的呢?在小组里和小伙伴说说,还可以演一演。
。师现场采访:当时你或家人有什么感受?板书:和睦
:邻里之间应该和睦相处,这种相处是相互的,当你帮助别