文档介绍：小学二年级语文教学工作总结
本学期我担任二年级的语文教学工作。经过半年的努 力，学生取得一些进步，同时，我也收获颇多，学期即将过 去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认 真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革 教学，在继续推进我校“自主一一创新”课堂教学模式的同 时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思 路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收 到很好的效果。在这一学期的工作中，有成绩，也有失误； 有经验，也有教训。现就本学期的具体教学情况总结如下：
一、 课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学 效率。
每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本 班学生的实际，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学****兴趣，课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民 主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂，以学生为 主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素， 引导学生主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。此外, 注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得 进步，产生浓厚的学****兴趣。
二、 通过多途径培养学生各种能力与****惯，促进学生的
全面发展。
1、 运用多种途径，培养学生良好的学********惯。二年级 也是学生养成良好****惯的关键所在。由于孩子年龄小，自觉 性较差，刚开学时早上来得早，很少有人自觉读书、学****总需要老师督促、提醒。针对这一情况，我在班内选出一名 责任心较强，在同学中威信较高的学生来组织早到学生的纪 律，并且一到校就组织同学们考生字，一学期下来，学生已 形成了一种规律，每天早晨一到校就能按部就班的听写生 字。
2、 通过多种方法，培养学生爱读书的良好****惯，提高 学生的写作能力。二年级是学生写作的开始阶段。首先为激 发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象 文为主，适合二年级学生的思维特点。另外，积累大量的词 汇是写好作文的关键，我充分利用课前三分钟、借助讲故事、 背诵作文片断，让学生边听边记好词好句，每天轮流。经过 一学期的尝试，学生的词汇量大大增加，对写作能力的提高 有一定的促进作用。
3、 加强写字指导，提高学生的写字能力。二年级的写 字教学往往被老师忽视。本学期，我重视了学生的写字****惯 的培养，课堂中注意提醒学生的写字姿势和坐姿，课外也严 格要求学生认真书写。因此，在家长会时家长们对自己孩子 生字的书写表示满意。
三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。
本班学生存在着很大的差异，为促使每位学生能在原有 的基础上有所发展，我抓两头、扶中间，注重培养优生的特 长。同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生 带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励, 树立后进生的信心，培养学生的学****兴趣，促使每一位学生 都有提高。
1、 激发学生学****兴趣，提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。 在新课改的大背景中，学生的自主学****培养学生的创新能 力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学****方式 已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生 变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学****中享受 学****的乐趣，从而发展学生的语文素养。
2、 注意新课导入新颖。
在教学中，根据