文档介绍：教学目的与要求
通过本章学****了解总量指标和相对指标的意义和种类；掌握相对指标计算方法及不同作用；熟练运用相对指标进行现象间的对比分析；能综合运用总量指标和相对指标对社会经济现象进行分析。
教学重点与难点
重点：相对指标的计算方法及应用原则；
难点：时期指标和时点指标的区别；相对指标的
可比性问题。
*
统计学总量指标和
*
总量指标
计算和运用总量指标和相对指标的原则
本章主要内容
相对指标
*
统计学总量指标和
*
第一节 总量指标
主要内容
☆ 总量指标的意义
☆ 总量指标的种类
☆ 总量指标的计算问题
*
统计学总量指标和
*
一、总量指标的意义
（一）总量指标的概念
反映社会经济现象总规模或总水平的综合指标。
资料：2012年我国国内生产总值519322亿元，第一产业增加值52377亿元，第二产业增加值235319亿元，第三产业增加值231626亿元。年末外汇储备33116亿美元；财政收入117210亿元；年末全国大陆总人口为135404万人；比上年末增加669万人，其中城镇人口为71182万人。，全年粮食种植面积11127万公顷，全年粮食产量58957万吨，货物运输周转量17314吨公里。(见2012年公报资料）
*
统计学总量指标和
*
（二）总量指标的特点
如：2011年社会消费品零售总额183919 ；货物进出口总额36421 ；粮食种植面积11057 ，粮食产量57121 ； ，货物运输周转量159014 等。
表现形式为绝对数（绝对量）
1
指标数值都需要带计量单位
2
数值大小与总体范围有直接关系
3
亿元
亿美元
万公顷
万吨
亿吨标准煤
亿吨公里
*
统计学总量指标和
*
（三）总量指标的作用
总量指标是整个统计分析研究的基础指标。
⑴总量指标是对研究对象数量特征认识的起点
认识研究总体数量特征从总量指标开始。
⑵总量指标是实施社会经济管理的基本依据
社会经济管理首先是对总量指标的管理。如人口管理中我国人口政策是“控制人口数量，提高人口素质”。总供应、总需求；进出口总额；粮食总产量等。
⑶总量指标是计算相对指标和平均指标的基础
相对指标和平均指标是派生指标。
*
统计学总量指标和
*
二、总量指标的种类
总量
指标
总体单位总量
按内容分
总体标志总量
按时间状况
按计量单位
时 点 指 标
时 期 指 标
劳动量指标
价值量指标
实物量指标
*
统计学总量指标和
*
时期指标和时点指标两者的主要区别
是否
需要连续
计数
是否
具有
可加性
数值大小
与时间长短
是否有关
*
统计学总量指标和
*
实物量指标
自然单位：按自然状态来量度，如人、台等；
度量衡单位：按度量衡量度，如吨、公里等；
双重单位：两种计量单位以除的形式表示，如人/平方公里等(强度相对
数使用，总量指标不用此计量单位）；
复合单位：两种计量单位以乘积的形式表示，如货运量吨公里
旅游人次等；（）
标准实物单位：按统一折算的标准来量度，如标准煤等；
具体鲜明地反映事物使用价值量的大小。具体有：
实物量指标缺乏综合性能
*
统计学总量指标和
*
价值量指标
具有广泛综合性能，但脱离了物质内容，比较抽象，也与物价变动有关。如安排运输不能根据货物的价值，要根据其重量和体积。
以货币单位计量的总量指标
实际中，实物量指标和价值量指标结合使用
*
统计学总量指标和
*